融合·渗透·升华:小学体育课堂中的德育教育实践探索

本文论述了学校体育教学中德育渗透的有效路径。一是在体育教学中融合德育元素,将德育目标融入教学 目标,在导入和总结环节渗透德育内容。二是在体育活动中渗透德育教育,通过集体项目培养团队协作精神,借助竞赛 游戏强化规则意识,利用体育锻炼培养吃苦耐劳品质。三是在体育情境中升华道德情操,通过体育比赛弘扬体育道德, 用运动故事激发崇高品德,在运动反思中内化道德认知。这三个路径相辅相成、互为支撑,共同织就了体育教学中德育 渗透的立体路径,为学生德智体美劳全面发展奠定了坚实基础。

江南古典园林“廊”的视觉构成探析

“廊”这一建筑概念在江南古典园林的发展过程中出现并随之发展广泛建造使用,它的独特的空间属性和简洁灵活的虚实视觉构造流露出浓厚的中国传统审美思想,国内学者在历史以及建筑的方向对于江南古典园林有着比较详尽的总结与分析,主要书籍资料包括周围权所著关于历史方面的《中国古典园林史》、彭一刚通过建筑角度分析所著的《中国古典园林分析》以及明代计成所著国内第一部造园专著《园冶》等。本文将从现代设计的视觉构成原理进行对“廊”基本构成元素的拆解与分析,探析其构成的特性、规律和文化内涵,为其他现代设计活动和研究提供具有一定价值的参考与借鉴。