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题名大学生幽默风格与创造力关系探索
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作者
沙小晃
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机构
苏州大学
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出处
《知识经济》
2016年第15期143-143,145,共2页
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文摘
该研究以大学本科生为研究对象,使用幽默风格量表和用途测验分析了大学生的幽默风格和创造力现状,并验证了两者相关性。结果发现:1)大学生幽默风格的选择处于较为积极的状态;2)文史类专业大学生创造力得分优于理工类和医学类专业大学生。3)大学生的幽默风格和创造力分数之间不存在显著相关。
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关键词
大学生
幽默风格
创造力
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名基于内观疗法的毒品成瘾人员的依恋关系研究
被引量:5
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作者
黄辛隐
沙小晃
段越
张珂
柳毅
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机构
苏州大学教育学院
江苏省太湖强制隔离戒毒所
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出处
《苏州大学学报(教育科学版)》
2016年第3期96-106,共11页
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文摘
毒品成瘾行为对于社会和个人都有极大的危害,如何有效降低成瘾人群的复吸率已成为全世界关注的热点问题。研究经过筛选,对12名强制戒毒人员进行七天集中内观,以探究内观疗法对毒品成瘾个体依恋关系的干预作用,以及降低复吸可能性的效果。结果发现:(1)毒品成瘾个体在家庭因素方面主要受早期不良亲子关系和管教模式的影响;(2)内观疗法有助于毒品成瘾个体重组依恋内部记忆,重构依恋工作模式,改善依恋关系,是有效干预毒品成瘾的可行方法。
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关键词
毒品成瘾人员
内观疗法
依恋关系
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Keywords
drug addicts
Naikan Therapy
attachment relationships
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分类号
B849
[哲学宗教—应用心理学]
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题名幼小衔接中的家长参与
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作者
沙小晃
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机构
江苏省苏州工业园区独墅湖学校
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出处
《江苏教育》
2018年第80期40-41,共2页
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文摘
一、家长参与是影响幼小衔接的重要因素在众多影响幼小衔接的因素中,家长参与的作用十分突出.父母的教养方式、亲子关系等不仅会影响儿童在幼小衔接过程中的认知、情感等表现,还可以预测儿童早期的学业与社会技能.家长积极参与幼小衔接教育,既可以帮助儿童更好地做好入学准备,又可以协助教师有效地开展教育实践,具体体现在以下两个方面.
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关键词
幼小衔接
家长参与
有效适应
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分类号
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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