有效课堂教学的理性思考

本文借鉴生态学的理论和方法对课堂教学现象进行研究，明确提出：课堂教学是所有教学活动中最能展示科学性与人文性的环节，有效的课堂教学必须强调教师人格力量的引导；教师要做好与学生的沟通交流与融合工作。在整个课堂教学活动过程中，教师必须对自己的角色有一个正确的定位，必须学会反思。

白领学堂:精神文化需求的生命意义呈现

在“中国梦”与“幸福生活”的社会目标中,包含着一大批生活在现代社会中的白领人群对自身精神文化的需求与呼唤。把人的精神文化需求与人的生命本质与生命意义紧密相连,必将成为对白领文化需求之生命意义的合理解释,也将有利于进一步把握社区教育的理论本质,从而深层次拓展现代社会生活中白领人群的生命意义。