初中历史教学中家国情怀的培养策略探析

作为历史核心素养之一,家国情怀素养的培养既是时代发展和传承中华优秀传统文化的需要,对于学生的发展也有着重要的意义。在教学过程中也应该让学生从历史中体会到祖国的强大,使学生通过历史学习产生较为浓厚的民族自豪感,这不仅能够培养学生的爱国精神,加强他们对历史的了解和记忆,让学生理性地看待历史,更有利于提高学生在历史方面的兴趣,培养他和挖掘他们的潜力。自新课改以来,我国的教育越来越注重对于学生个人素养的培养,而历史学科是能够将国家情怀贯彻到教学中的一门学科,所以在教学过程中,历史教师要将此重视起来。

构建初中语文高效教学策略的新思考

开展有效的课堂教学,其核心在于教学策略与手段的创新。语文教学有其自身的特点,教学质量是初中语文教学过程的生命线,随着中学教育改革的不断深入,对语文学科的重要性也越显突出。因此,我们必须应用全新的教育理念以及手段,要以学生为课堂教学的主体,千方百计的促进教学的创新和发展。并激发学生的参与热情,充分利用各种手段,让学生真正的动起来,从而最终达到提高素质教育水平,进而构建和谐高效的语文课堂教学。