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信息技术课堂教学中学生学习习惯的培养 被引量:1
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作者 沙新红 《中国信息技术教育》 2010年第14期29-29,31,共2页
在1988年那次世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上,有人问一位诺贝尔奖得主:"您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出乎意料,这位白发苍苍的学者回答:"在幼儿园。""在幼儿园学到些什么?""把自己的东西分一半给... 在1988年那次世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上,有人问一位诺贝尔奖得主:"您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出乎意料,这位白发苍苍的学者回答:"在幼儿园。""在幼儿园学到些什么?""把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示道歉;要仔细观察周围的大自然,从根本上说,我学到的东西就是这些。"从这个例子可以看出,养成良好的习惯终生受益。 展开更多
关键词 学习习惯 课堂教学 信息技术 中学生 诺贝尔奖得主 培养 幼儿园 实验室
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“心”动不如行动——从《认识计算机》教学设计谈信息技术的教学
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作者 沙新红 《新课程学习》 2010年第7期95-96,共2页
随着信息技术的飞速发展,信息技术在日常生活与学习中得到了广泛的应用。作为一名信息技术老师,如何让学生真正地了解信息技术,并将信息技术的知识运用于实际生活中,是我一直思考并去努力实践的一个课题。
关键词 信息技术教学 计算机软件 学生学习 理论知识 教学方法 动手能力 自主学习 行动 教学过程 相关知识
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