高职高专院校数学建模活动的发展现状及对策——以淄博师专为例

通过对大学生数学建模竞赛及高职高专院校的数学建模活动的现状进行研究,阐述了高职高专院校开展数学建模活动的意义,分析了高职高专院校数学建模活动的发展现状及成因,并提出相应的对策。

专科学生数学建模能力的分析及评价研究

数学建模是在高校广泛开展的,知识和应用紧密结合的实践活动。通过问卷调查、访谈,结合选拔考试和竞赛,分析我校学生数学建模能力的现状,提出了适合我校学生数学建模活动开展的建议,也为兄弟院校开展数学建模活动提供参考。

高等代数与解析几何的穿插与渗透教学

高等代数与解析几何是理工科类与师范类高校必学科目,在数学知识的发展进程上二者相互完善共同推进.研究了当二者合并为一门课程时的内容编排问题,从几何向量的坐标表示法是沟通代数与几何的关键,线性方程组解的结构体现了几何中的平面关系,解析几何中旋转坐标变换是矩阵代数中线性变换在几何中的应用,数量积等向量乘法的运算是行列式在几何中的应用,几何空间中平面与直线的关系是代数中线性空间与子空间结构的几何体现等方面阐述了高等代数与解析几何知识间的相互穿插与渗透,探讨了如何在保持代数与几何相对完整的情况下使得2部分内容融会贯通.

基于3M的混合教学在高职数学教学中的应用

文章分析了基于微课、移动学习和多屏互动系统的混合教学在高职数学教学中的创新教学环境、融合现代化教学手段和创新学习方法等优势,从高职数学的教学设计、线上资源共享平台的建立以及基于3M的混合教学具体实施等方面给出了具体的教学方案。

刘家峡排沙洞扩机工程7号机组轴线问题分析及处理方案

在刘家峡排沙洞扩机工程中,立式水轮发电机组转子与上端轴连轴完成后,因设备在制造过程中不能完全与理论值一致而出现偏心现象,使机组轴线与理论中心线出现偏差,导致机组在盘车过程中摆度超过规范及设计允许值。通过现场监测和几何推算,决定利用0. 01～0. 15mm铜垫找平。经处理,消除了因摆度过大给机组可能造成的隐患。实际运行效果对比的结果证明:加垫后机组的运行状况与正常机组没有区别,该方法可为解决同类问题提供借鉴。