浅析在市场经济体制下的商业道德

在社会主义市场经济条件下,通过分析当前市场经济运行中商业道德存在的问题,做到道德建设与社会主义市场经济体制相适应,并且提出相关的道德教育途径。

试论我国古代教育法的历史沿袭

教育一词最早见于《孟子·尽心上》，“得天下英才而教育之”。《说文解字》释“教，上所施下所效”；“育，养子使作善也”，教育就是教诲培育的意思。原始社会，人们通过口耳相传将与自身实践活动相关的信息保留下来。约公元前3000年前才有了象形文字的出现，学校最初萌芽，人们称之为“成均”。夏商周时期，人们将学校分别称为“校…‘庠…‘序”，中国教育开始有了初步发展。

以党员“千千结对”活动为载体,探索独立学院基层党组织建设新模式——以南昌大学共青学院为例

高校党的基层组织是学校的工作和战斗力的基础，不仅担负着在高校联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，把党的路线、方针、政策落实到基层的重要职责，而且在构建和谐高校的进程中承担着义不容辞的历史使命。

审美教育理论在课堂教学中的实践

审美教育理论在高校课堂教学中越来越被重视。审美教育，能使人对美好的事物充满向往，培养美的情操，塑造美的品格，形成美的素养，提高欣赏美和创造美的能力。

德育课程教学下信息技术渗透的探究

信息技术与德育课程的整合，有利于形成德育网络、拓宽德育渠道、改进德育方法、提高德育实效。本文将结合实际谈谈信息技术在网络时代与学校德育课程的整合。

浅析高校安全教育的重难点

学生安全,牵动万家。而当今生活环境的千变万化,社会诸多的不确定因素,家庭的过多保护,使许多学生面对具体问题时显得束手无策。无论是教师、父母或者警察等,都不可能给任何孩子安全一生的承诺和保护,只有学生自身具备了安全意识和能力,方可一生平安。因此,安全教育的落脚点应是培养学生的安全意识,形成自救自护能力。