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浅析“六西格玛”管理法的实施 被引量:1
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作者 沙梅芳 《集团经济研究》 北大核心 2006年第10Z期226-227,共2页
西格玛(Q)是统计学的一个概念,是一种测量每一百万次操作所犯错误的计量单位,它表明错误的次数越少质量越高。一个西格玛表示68%的产品合格率,三个西格玛表示99.7%的产品合格率,这已经达到优质标准。而“六西格玛”的不合格品... 西格玛(Q)是统计学的一个概念,是一种测量每一百万次操作所犯错误的计量单位,它表明错误的次数越少质量越高。一个西格玛表示68%的产品合格率,三个西格玛表示99.7%的产品合格率,这已经达到优质标准。而“六西格玛”的不合格品率或差错率仅为3.4PPM(PPM:百万分之一),即一百万个产品中只有3.4个不合格。从数理统计原理看,“六西格玛”管理法的本质是,采用独特的管理方法,不断提高质量水平,把产品和过程百万次机会的缺陷数降至3.4。这基本上等于不出差错,因此“六西格玛”成为完美的流程或服务的代名词。“六西格玛”采用系统的方法用以识别并改进影响顾客满意的关键质量特性,减少缺陷,降低企业的经营风险并提高盈利能力。这实际上是企业和顾客的双赢。 展开更多
关键词 六西格玛管理 产品合格率 质量水平 顾客满意 不合格品率 计量单位
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江阴城东地区如何构建和谐环境吸引外资
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作者 沙梅芳 《商场现代化》 北大核心 2006年第12X期209-210,共2页
本文立足于江阴城东地区的特殊条件和实际情况,对城东地区目前招商引资的优势、劣势、机会、威胁展开调查分析;针对具体情况和未来发展,对促进招商引资提出相应的对策。
关键词 吸引外资 和谐环境 江阴 招商引资
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案例教学法在管理课程中的运用
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作者 沙梅芳 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2006年第4期110-111,共2页
高职院校以培养技能型实用人才为模式,要求加强实践实训教育环节,而推行“案例导入、情景渗透”的案例教学法适应了管理课程的特殊性。笔者在推行该教学方法中,在处理教学方法关系、编制收集案例、方法的运用、学生的观念更新习惯培养... 高职院校以培养技能型实用人才为模式,要求加强实践实训教育环节,而推行“案例导入、情景渗透”的案例教学法适应了管理课程的特殊性。笔者在推行该教学方法中,在处理教学方法关系、编制收集案例、方法的运用、学生的观念更新习惯培养、教学实施程序、改革考核制度等方面总结了一些心得。 展开更多
关键词 案例教学 管理类课程 理论知识 实践实训
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企业经营诚信缺失的原因分析
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作者 沙梅芳 《科技经济市场》 2006年第11期122-,共1页
企业经营诚信缺失的原因主要表现在制度不健全、市场不规范、企业不自律、社会文化不良四个方面。
关键词 诚信 失信 信用 原因
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析国有企业的技术创新
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作者 沙梅芳 刘光旭 《江苏技术监督》 2000年第4期37-38,共2页
关键词 国有企业 技术创新 改革 风险投资意识
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