对现今高中美术教学的思考

随着美术教育地位的提高,美术课越来越受到重视。如今的高中美术教学一方面重视知识技能的学习、实践能力的培养,另一方面更加重视发展学生的美术潜能及综合能力。对于培养学生的审美能力、创新能力,提升人格修养,美术教育发挥着潜移默化的作用。以人民教育出版社出版的《美术鉴赏》教材为例谈一谈对现今高中美术教学的思考。

如何上好高中美术鉴赏课

唯物辩证法认为,认识是由感性认识到理性认识的过程。在美术鉴赏中,感性认识是学生以视觉为主要方式与美术作品的直接感触。理性认识是学生在感性认识基础上对美术作品的进一步理解。为实现素质教育目标,在美术鉴赏课中,教师要科学地引导学生对美术作品获得从感性到理性的认识,进而提高其学习美术的能力。本文以人民教育出版社出版的《美术鉴赏》教材为例，结合自己的工作实践．分析并总结高中美术鉴赏课的教学方法和策略。所谓美术鉴赏“三部曲”。是指在教学中分为三个步骤引导学生学会鉴赏美术作品。