期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
课文整体阅读教学法在高中英语阅读中的应用
1
作者
沙淑萍
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第3X期35-35,30,共2页
高效的英语课堂教学是我们改革的重中之重。笔者在改革过程中发现:用整体语篇分析阅读教学法进行高中英语课的reading教学,可极大地调动学生的学习积极性,使当堂课教学效果极佳。一、整体课文教学的定义课文是教学语言知识和训练听、说...
高效的英语课堂教学是我们改革的重中之重。笔者在改革过程中发现:用整体语篇分析阅读教学法进行高中英语课的reading教学,可极大地调动学生的学习积极性,使当堂课教学效果极佳。一、整体课文教学的定义课文是教学语言知识和训练听、说、读、写能力的综合材料,是一个整体。如果分散教学。
展开更多
关键词
阅读教学法
高中英语阅读
课文教学
堂课
课堂教学
语言知识
教学效果
课文内容
段落大意
语篇分析
下载PDF
职称材料
小学语文“导学互动”教学之我见
2
作者
沙淑萍
《今古传奇(文化评论)》
2017年第1期118-118,共1页
在小学语文的教学场景中,应该更看重互动式的教学。可以看出,在现在的教学模式中,教师一人独断的教课方式已经不复存在,当代的教学注重的是教师和学生之间的交流与互动,在本人从事教师行业多年,得出以下经验及本人的一些看法,仅...
在小学语文的教学场景中,应该更看重互动式的教学。可以看出,在现在的教学模式中,教师一人独断的教课方式已经不复存在,当代的教学注重的是教师和学生之间的交流与互动,在本人从事教师行业多年,得出以下经验及本人的一些看法,仅供教育人士及教育工作者参考。
展开更多
关键词
小学语文
师生
教学
互动
下载PDF
职称材料
题名
课文整体阅读教学法在高中英语阅读中的应用
1
作者
沙淑萍
机构
吉林省吉林市吉化第一高级中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第3X期35-35,30,共2页
文摘
高效的英语课堂教学是我们改革的重中之重。笔者在改革过程中发现:用整体语篇分析阅读教学法进行高中英语课的reading教学,可极大地调动学生的学习积极性,使当堂课教学效果极佳。一、整体课文教学的定义课文是教学语言知识和训练听、说、读、写能力的综合材料,是一个整体。如果分散教学。
关键词
阅读教学法
高中英语阅读
课文教学
堂课
课堂教学
语言知识
教学效果
课文内容
段落大意
语篇分析
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学语文“导学互动”教学之我见
2
作者
沙淑萍
机构
河南省原阳县教育局教研室
出处
《今古传奇(文化评论)》
2017年第1期118-118,共1页
文摘
在小学语文的教学场景中,应该更看重互动式的教学。可以看出,在现在的教学模式中,教师一人独断的教课方式已经不复存在,当代的教学注重的是教师和学生之间的交流与互动,在本人从事教师行业多年,得出以下经验及本人的一些看法,仅供教育人士及教育工作者参考。
关键词
小学语文
师生
教学
互动
分类号
G623 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课文整体阅读教学法在高中英语阅读中的应用
沙淑萍
《现代教育科学(中学教师)》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
小学语文“导学互动”教学之我见
沙淑萍
《今古传奇(文化评论)》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部