初中地理“六环节教学法”研究与尝试

提高学生的素质,我认为教师必须转变或改进教学观念和教学方法。根据学生生理和心理特点,激发学生学习兴趣,调动学生自主学习的积极性,是传授知识,开发智力,培养能力,提高学生素质的最佳途径。近几年来,经过反复实践,逐步摸索出适合中学生学习地理的"六环节教学法",即自读→读图→质疑→讨论→精讲→巩固练习。

地理教育中实施创新教育尝试

一、地理教育中创新教育的特点1.创新教育的艺术性。它体现在教学过程的各个环节中。如创设一种愉悦、和谐、民主、科学、互助、进取的教育氛围,把学生置于被关心、被理解、被信任的情境之中等。