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挖掘本土资源 开发乡土教材——幼儿园乡土教材开发初探
1
作者
沙芳琴
《甘肃教育》
2012年第17期28-28,共1页
园本课程开发是指幼儿园通过挖掘、利用园内外课程资源形成幼儿园的课程计划并不断改进的整个过程,是一个以幼儿园为基地进行的,由教师、幼儿、家长、社区代表等多方人士共同参与的开放民主的幼儿园课程决策过程。开发本土化资源使其...
园本课程开发是指幼儿园通过挖掘、利用园内外课程资源形成幼儿园的课程计划并不断改进的整个过程,是一个以幼儿园为基地进行的,由教师、幼儿、家长、社区代表等多方人士共同参与的开放民主的幼儿园课程决策过程。开发本土化资源使其转化为教育资源,组织教育教学活动,适宜各幼儿园之间的差异和教育内容的地域性,具有明显的优势。下面,笔者就如何有效利用本土资源谈几点粗浅的认识。
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关键词
幼儿教育
本土资源
教材
开发
利用
实践经验
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职称材料
题名
挖掘本土资源 开发乡土教材——幼儿园乡土教材开发初探
1
作者
沙芳琴
机构
静宁县第一幼儿园
出处
《甘肃教育》
2012年第17期28-28,共1页
文摘
园本课程开发是指幼儿园通过挖掘、利用园内外课程资源形成幼儿园的课程计划并不断改进的整个过程,是一个以幼儿园为基地进行的,由教师、幼儿、家长、社区代表等多方人士共同参与的开放民主的幼儿园课程决策过程。开发本土化资源使其转化为教育资源,组织教育教学活动,适宜各幼儿园之间的差异和教育内容的地域性,具有明显的优势。下面,笔者就如何有效利用本土资源谈几点粗浅的认识。
关键词
幼儿教育
本土资源
教材
开发
利用
实践经验
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
挖掘本土资源 开发乡土教材——幼儿园乡土教材开发初探
沙芳琴
《甘肃教育》
2012
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