虚拟仿真实训教学创新模式研究——以药品生产技术专业群为例

“1+X”证书的推行是助力高职人才职业技能提升的重要方式。文章以药品生产技术专业群为例,围绕药物制剂生产“1+X”职业技能等级考核要求,分析了虚拟仿真技术在实训教学中的四大优势及存在的发展瓶颈,通过设计专业群实践教学模式,搭建虚拟仿真实训教学资源体系,组建“理-实-虚”一体化新平台,以及优化虚拟仿真实训基地等四个方面开展实训教学创新研究。

聚焦政校企合力,产教融合助推职教高质量发展

“政校企”三方合作是推进产教融合、科教融汇的重要途径,对此高职院校已经展开多年探索,但在合作过程中发现“政校企”三方在政府的主导作用、校企双方的追求目标、高校教师的技术技能等方面依然存在一些不足。文章对于高职院校在“政校企”合作中遇到的困境进行总结分析,并尝试从职责、目标与机制等维度提出具体改进的方法及发展路径。

与中国医药城医药产业园区合作思路初探——以泰州职业技术学院为例

深化校企合作是我们高职院校提高人才培养质量的切实抓手。借助于泰州职业技术学院新校区坐落于中国医药城的区位优势,本文探索了中国医药城医药产业园区、泰州职业技术学院、园区企业三方合作的思路。

维生素D3对成骨细胞增殖和分化行为的影响

生理环境下的维生素D3在骨质疏松的发病机制中发挥重要作用。目前,业界广泛研究的对象是维生素D3对成骨细胞行为的影响作用。着重研究了维生素D3对成骨细胞增殖和分化行为的影响。采用不同浓度的维生素D3(0,1,10,100nmmol/L)对成骨细胞进行刺激,观察维生素D3对成骨细胞增殖和分化行为的影响。

自组装单分子层技术在细胞生物学中的应用

本篇综述简单总结了自组装单分子层技术在研究蛋白吸附、生物识别、细胞粘附以及制备图案化和动力学表面等方面的进展.

高职仪器分析课程混合学习模式构建

通过分析仪器分析课程在传统教学过程中存在的问题,文章提出了构建该课程的混合学习模式,以提升课程改革的效果。

高职院校校企合作典型模式的利弊分析与对策研究

本文通过总结我国高职院校现有典型校企合作模式,探索校企合作中存在的典型问题,从政府、学校、企业等多层面提出改进校企合作的有效措施,以推进校企合作、产教融合,培养高素质技术技能型人才。

生物絮凝剂处理印染废水实验研究

以印染废水处理池中分离出的高效絮凝菌株EW-1为研究对象,通过絮凝实验,分析菌株所产絮凝剂,得出印染废水处理的优化条件:絮凝剂用量为1.5mL,助凝剂为CaCl_2,用量为1mL。

“美丽中国”与生态文明教育的思考

习总书记在十九大报告中将"美丽中国"作为建设社会主义现代化强国的重要目标提出。在对"美丽中国"、生态文明以及生态文明教育等概念系统阐述的基础上,从"美丽中国"蕴含中华伦理的生态思想,生态文明教育是构建"美丽中国"的必由之路,"美丽中国"是生态文明教育的最终目标三个方面,研究"美丽中国"与生态文明教育两者的关联性。

“美丽中国”视野下大学生生态文明教育

通过对泰州市本地五所高校的大学生生态文明素质抽样调查,分析了大学生生态文明教育中存在的问题,并对生态文明教育路径进行了探索,为"美丽中国"视野下,推进高校生态文明教育提供了理论思考。

“园、校、企”合作育人平台建设的探索与实践——以泰州职业技术学院为例

依托国家级医药高新区——中国医药城,园区、学校、企业三方进一步拓展合作途径,建设合作育人平台,开展协同创新育人实践,满足中国医药城对制药实用型人才的需求,服务地方医药和大健康产业发展,实现“园、校、企”三方共赢,合力打造产教深度融合的示范区。

“三方互动、工学交替”园校企协同培养高职制药人才的创新实践

泰州职业技术学院通过构建园校企三方深度产教融合的创新实践平台,优化"三方互动,工学交替"的人才培养原则,探索了"园校企"人才培养模式的新途径,并取得了一定成效。

药物制剂技术专业技能大赛参赛体会与思考

药物制剂技术专业技能大赛是对职业教育教学成果的一次检查,是激励制药类专业师生精益求精、勇攀高峰的积极平台。笔者指导学院学生参加了2017年、2019年连续两届全国食品药品类职业院校"药物制剂技术"专业技能大赛,在经过赛前充分准备、教师认真指导、选手反复训练下,先后获得团体二等奖和一等奖。本文分析研究两次技能大赛参赛的体会,并进行初步的思考。

浅谈爱尔兰塔拉理工学院教学模式

爱尔兰作为欧盟成员国之一,其经济、文化、教育等方面均具有较高的发展水平,教育的普及度很高,教育质量也高,是中国学生留学的主要选择国家之一,也是目前中外合作办学伙伴中极具代表性的国家。培养应用型人才为主的理工学院是爱尔兰的教育特色之一,其先进的教学设施和面向就业的教学模式吸引了大量的爱尔兰本国学生和国际学生,可提供大专、本科、研究生等多个阶段的教育,在生物工程、制药、计算机、软件工程等专业的教育水平在世界知名,毕业生在国际特别是欧洲人才市场上有很强的竞争力。

人肝细胞癌中环氧化酶2的表达及其意义

原发性肝癌是临床上最常见的恶性肿瘤之一,起病隐匿,发展迅速。环氧化酶COX-2是花生四烯酸合成前列腺素的限速酶。COX-2在肝癌中高表达,在肝癌的发生、发展、侵袭和转移过程中发挥重要的作用。本文就COX-2在人肝细胞癌中的表达以及COX-2抑制剂的抗肿瘤作用作一综述。

两次絮凝处理劣化淬火油的实验研究

在试验筛选出适用于劣化淬火油样的两次絮凝工艺流程的基础上,通过单因素试验找出两次絮凝各自的最优工况条件,分别为:二乙烯三胺一次絮凝:絮凝剂加量1.5%(体积分数),反应温度80℃,反应时间8min;25%聚酰胺树脂-乙醇溶液二次絮凝:絮凝剂加量10%(体积分数),反应温度75℃,反应时间12min。本工艺可使油样的吸光度大大下降。

药品生产技术专业实施现代学徒制的可行性分析

江苏省是全国医药产业大省,每年需求人才量在5 000人以上,目前的提供量远远不能满足江苏及长三角地区的人才需求。高职毕业生岗位职业能力相对较差,职业定位模糊,动手能力和社会实践经验不足,因此推进现代学徒制,增强学生的就业能力势在必行。药品生产技术专业有一支教学经验丰富、实践能力强的双师素质教学团队,有能够满足学生校内“教、学、做”一体化的课程实训中心,同时和药学行业龙头老大扬子江药业集团建立了长期稳定深度合作关系,为现代学徒制的实施提供了强有力的支撑。

大学生绿色发展理念培育的现状及存在问题分析——以泰州高校为例

本文以泰州的四所高校为样本,对大学生绿色发展理念培育的现状进行了抽样调查,分析了大学生绿色发展理念培育中存在的问题,并对问题的成因进行了解读,为有针对性的提出解决对策提供了理论支持。"党的十八届五中全会提出了绿色发展理念,与此同时,大学生绿色发展理念培育也成为备受瞩目.目前,大学生不仅是中国特色社会主义事业的新生力量,也是美丽中国建设的践行者.因此,高校对大学生绿色发展理念培养具有理论意义和现实意义。

生态文明思想视域下大学生绿色发展理念培育

大学生绿色发展理念的培育是一个系统的过程,在调查分析了大学生绿色发展理念培育中存在的问题的基础上,本文对大学生绿色发展理念教育的目标进行了设定,并梳理了大学生绿色发展理念培育的主要内容,最后对生态文明思想视域下大学生绿色发展理念的培育路径进行了探讨和分析,希望能对当代大学生绿色发展理念的培育提供一些理论支持。

浅谈生态文明思想与大学生绿色发展理念

生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,对大学生绿色发展理念的培育具有重要的指导作用。习近平在党的十八届五中全会上首次明确提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,将绿色发展作为关系我国经济社会发展全局的一个重要发展理念。本文对生态文明思想的基本内涵、大学生绿色发展理念的含义等相关概念进行分析阐述,并研究生态文明思想与大学生绿色发展理念培育的关联性。