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折叠书,“折”出多种思维——语文课堂学习工具创新运用一例
1
作者
郁莉
沙静静
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2020年第11期58-61,共4页
折叠书是一种直观、形象、立体的思维导图。在语文课堂教学中运用折叠书,既能帮助学生轻松地完成阅读、识字等学习任务,又能初步培养学生的视觉化思维、结构化思维、发散性思维、创造性思维等多种思维。
关键词
折叠书
思维
视觉化
结构化
发散性
创造性
下载PDF
职称材料
中学语文秋雨体散文审美教学探究
2
作者
沙静静
《读写月报(语文教育版)》
2016年第11期17-30,共14页
散文是一种重要的文学体裁.现代散文阅读在语文教育中的地位毋庸置疑。散文取材广泛,形式十分自由,讲究“形散而神不散”,且表现方式不拘一格。散文可以写人叙事,也可以通篇抒情,还可以表达观点,抒发议论。散文可以平铺直叙,也...
散文是一种重要的文学体裁.现代散文阅读在语文教育中的地位毋庸置疑。散文取材广泛,形式十分自由,讲究“形散而神不散”,且表现方式不拘一格。散文可以写人叙事,也可以通篇抒情,还可以表达观点,抒发议论。散文可以平铺直叙,也可以婉转曲折。至于语言,更是风格各异,有的艳丽绚烂、
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关键词
语文教育
散文
教学探究
审美
秋雨
中学
自由
原文传递
《平凡的世界》:时代性的文学与生命图景
3
作者
秦齐
沙静静
《读写月报(语文教育版)》
2016年第2期41-49,共9页
詹艾斌:路遥,1988年5月完成长篇小说《平凡的世界》的创作,1991年,该作品获得第三届茅盾文学奖。二十多年来。它深刻地影响着不少中国人尤其是中国青年人的情感与生活。2015年2月26日起,北京卫视、东方卫视同步播出56集电视连续剧...
詹艾斌:路遥,1988年5月完成长篇小说《平凡的世界》的创作,1991年,该作品获得第三届茅盾文学奖。二十多年来。它深刻地影响着不少中国人尤其是中国青年人的情感与生活。2015年2月26日起,北京卫视、东方卫视同步播出56集电视连续剧《平凡的世界》,又一次在不同年龄阶段的观众中激起了广泛而又强烈的反响。
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关键词
世界
文学
生命
电视连续剧
中国人
青年人
原文传递
题名
折叠书,“折”出多种思维——语文课堂学习工具创新运用一例
1
作者
郁莉
沙静静
机构
江苏省无锡市花园实验小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2020年第11期58-61,共4页
文摘
折叠书是一种直观、形象、立体的思维导图。在语文课堂教学中运用折叠书,既能帮助学生轻松地完成阅读、识字等学习任务,又能初步培养学生的视觉化思维、结构化思维、发散性思维、创造性思维等多种思维。
关键词
折叠书
思维
视觉化
结构化
发散性
创造性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中学语文秋雨体散文审美教学探究
2
作者
沙静静
机构
江苏省无锡市花园实验小学
出处
《读写月报(语文教育版)》
2016年第11期17-30,共14页
文摘
散文是一种重要的文学体裁.现代散文阅读在语文教育中的地位毋庸置疑。散文取材广泛,形式十分自由,讲究“形散而神不散”,且表现方式不拘一格。散文可以写人叙事,也可以通篇抒情,还可以表达观点,抒发议论。散文可以平铺直叙,也可以婉转曲折。至于语言,更是风格各异,有的艳丽绚烂、
关键词
语文教育
散文
教学探究
审美
秋雨
中学
自由
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
原文传递
题名
《平凡的世界》:时代性的文学与生命图景
3
作者
秦齐
沙静静
机构
江西师范大学文学院
出处
《读写月报(语文教育版)》
2016年第2期41-49,共9页
文摘
詹艾斌:路遥,1988年5月完成长篇小说《平凡的世界》的创作,1991年,该作品获得第三届茅盾文学奖。二十多年来。它深刻地影响着不少中国人尤其是中国青年人的情感与生活。2015年2月26日起,北京卫视、东方卫视同步播出56集电视连续剧《平凡的世界》,又一次在不同年龄阶段的观众中激起了广泛而又强烈的反响。
关键词
世界
文学
生命
电视连续剧
中国人
青年人
分类号
Q10 [生物学—普通生物学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
折叠书,“折”出多种思维——语文课堂学习工具创新运用一例
郁莉
沙静静
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
中学语文秋雨体散文审美教学探究
沙静静
《读写月报(语文教育版)》
2016
0
原文传递
3
《平凡的世界》:时代性的文学与生命图景
秦齐
沙静静
《读写月报(语文教育版)》
2016
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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