小学数学教师课堂中的探索性与趣味性策略

提问是课堂教学的重要一环,在小学数学教学中,教师要科学运用提问艺术,以一系列富有探索性与趣味性的问题引发学生的好奇心,激发学生的求知欲,引导学生展开自主探究性学习,促进学生知识、技能、情感与能力的全面发展。

分析小学数学课堂中教师对体态语言的运用

教师的体态语言在课堂上是一种隐性的力量,对课堂传递信息起着至关重要的作用。本文就《三角形的内角和》一课,从教师上课的眼神、语调、手势、距离这四方面分析小学数学课堂对体态语言的运用,期望对数学教师的课堂教学有所启发。