新时期高校体育产业协同发展的路径探索

在市场经济发展过程中,体育产业发挥出了重要作用,体育产业的发展水平在一定程度上决定了国家经济发展水平,也是衡量国家体育事业发展水平的标准之一。自2008年北京奥运会成功申办后,我国体育产业一直处于快速发展的阶段,推动着我国向世界体育强国发展的步伐。高校体育产业作为体育产业的一类,其发展水平深刻影响着体育产业整体发展。本文为推动高校体育产业健康、快速发展,探索了新时期高校体育产业协同发展的路径,以供参考。

大学生健身习惯养成的困境与策略研究

只有长期坚持运动,才能产生良好健身效果。大学生作为国家高知性人才,除具备丰厚的知识储备外,还应有强健的体魄,这与良好的健身习惯养成密不可分。意识是行为的内驱力,要使大学生拥有强健的体魄,需培养并加强大学生体育锻炼意识,引导大学生积极参加体育活动,助力其终身体育意识的形成。尤其在后疫情时代背景下,全民健身大觉醒和健康中国崛起已成为新时代的重要标志。为此,该文锁定高校体育工作的育人责任,研究大学生健身习惯养成的影响机制,提出具有针对性的实现路径,旨在挖掘出可行的思路对策,积极改革、主动完善,让体育锻炼真正成为大学生的生活方式,提升大学生的体质健康水平。

“体医融合”视域下医学院校体育教学改革的价值阐释与实现路径研究

本文在“体医融合”视域下,基于医学院校体育教学担当的育人使命,提出改革的价值阐释,并针对部分医学院校的体育教学现状进行调查分析,提出“体医融合”的具体实现路径。具体措施有:在“体医融合”背景下医学院校体育教学改革应融合医学师资,提升体育教师能力;树立“体医融合”教学理念,完善体育教育结构;搭建“体医融合”服务平台,发展“体医融合”社团。

“人口老龄化”背景下山东省“体医养融合”社区养老服务模式构建研究

伴随老龄化进程的不断加快,传统养老模式的不适应性逐渐显现,创新养老模式迫在眉睫。在健康中国理念指引下,从山东省养老事业发展的现实情况出发,通过体育、医疗、养老和社区等主管部门深度合作,可以凝聚多方力量形成资源合力,充分发挥公共服务的综合效益,构建“体医养融合”社区养老服务模式。本研究阐述了该模式的现状、需求导向、构建原则及具体内容,旨在提高养老服务的供给质量、供给效率和供给水平,力求实现老有所养、老有所依、老有所乐。

“健康中国”背景下高校体育社团发展的使命、挑战和对策研究

本文主要运用文献资料法、调查访谈法和逻辑分析法,阐述"健康中国"背景下高校体育社团肩负的使命及面临的挑战。并在此基础上,提出"健康中国"背景下高校体育社团发展的对策,以期达到社会、学校和高校体育社团三方的联动合力,为高校体育和社会体育的协同发展找到对接,为"健康中国"的实现助力。

高校公共体育课程改革与学生体质健康发展研究

现如今的教育环境下,高校要积极推进新课程改革的深入,培养出全面发展的高素质人才。高校公共体育课程作为一门重要的基础课程,对提高学生体质,促进学生身心健康发展发挥了重要作用。新时期为提升学生体质健康水平,高校要加快公共体育课程改革,通过优化课程内容提高课程质量。由于各种因素影响,目前高校公共体育课程存在一定的问题,制约了学生体质健康水平的提升。相关人员要认识到公共体育课程与学生体质健康之间的密切关系,采取有效策略推动公共体育课程改革的高效开展。本文主要分析高校公共体育课程体系存在的问题,探讨提升学生体质健康改革公共体育课程的策略,希望对相关人员有一定的借鉴意义。

《健康中国行动(2019—2030年)》背景下社会与学校体育资源共享的研究

“十四五”期间,国家对全面推进健康中国建设提出了更高要求,明确指出要完善全民健身公共服务体系。本文运用文献资料法、调查访谈法和逻辑分析法,探讨当下《健康中国行动(2019—2030年)》背景下社会与学校体育资源共享的意义,力求从根源上挖掘制约我国资源共享的因素。研究提出:健全政府引导,发展共享合力;引入市场运作模式,加强自身造血功能;强自身和寻支持,提高安全保障3项对策与建议,旨在建设具有中国特色的体育与健康教育科学理论体系,共促青少年的体质健康,为健康中国的实现助力。

彰显高校体育社团育人使命,落实立德树人根本任务

高校体育社团蕴含丰富的思想政治教育元素,具有较强的育人功能,是学校贯彻落实“三全育人”,对学生进行德育的重要载体。本文旨在通过研究、挖掘高校体育社团立德树人元素,探寻德育有效实施路径,彰显体育社团育人使命。

数据挖掘下高校体育社团对学生体质健康促进的研究

“没有全民健康,就没有全面小康”,推进健康中国建设成为习近平总书记治国理政的重大战略,也是党和国家实现全面建成小康社会目标的重大方针。高校是学校体育教育的最关键环节,其教育结果直接影响大学生进入社会后的终身锻炼和健康保持。因此,健康教育是当前高校体育教育的热门话题,国家相关部门明令要求高校全面实施健身计划,严格执行《国家学生体质健康标准》,组织高校学生广泛参与全民健身运动,培养体育运动爱好,提升身体素质,掌握运动技能,养成终身锻炼的习惯。

健身气功教学中学生自主学习能力的培养

现今随着新课程改革的不断实施,如何引导学生自主、探究学习,使学生自主、自动、自由地学习模式已经被广泛地运用到各科的教学中去。因此,在健身气功教学中,为了更好地培养学生的自主学习能力,本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以学生自主学习能力为研究对象,探讨在健身气功教学中如何培养学生的自主学习能力,以期能为以后的健身气功教学提供一些其在发展方面的建议。

健康中国视域下学校体育工作的发展研究

该文主要运用文献法、调查访谈法和逻辑分析法,分析健康中国视域下学校体育工作发展肩负的使命,思考研究新形势下发展的困境,并积极寻求对策,提出学校体育工作的发展方向:加强学校体育与健康教育的有效融合;培养学生运动兴趣,提高体育意识;打造和完善学校体育课程思政育人体系;探寻多方合作,共促全民健康。

简析体育教学中学习动机的激发和培养

动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。它在需要的基础上产生，可以激起或抑制人行动的愿望和意图，是推动人行为的内在原因。在日常生活中，人的各种活动都是由一定的动机所引起的，它支配着人们的活动。心理学研究认为激发和培养动机的内在条件是需要，外在条件是诱因，人的各种活动都是由一定的动机所引起的。因此，在体育教学过程中，针对当前大多数学生缺乏体育锻炼的知识和锻炼身体的动机，体育教师应围绕动机产生的内外因条件，采取切实有效的措施和手段来培养和激发学生的体育学习动机。

我校大学生体质健康测试结果的分析与运用

文章采用文献资料法、测量法、数理统计法、逻辑分析法,对菏泽医学专科学校2015级在校大学生的体质进行跟踪测试,并对其数据进行分析与研究,以期能够找出问题,提出建议。

国家坐式女排运动员备战重大比赛期间身体机能状态变化特点研究

通过对备战2018年荷兰坐式排球世锦赛的8名国家坐式女排运动员赛前训练期间血红蛋白(HB)、红细胞(RBC)、白细胞(WBC)、血清铁蛋白(SF)、血尿素氮(BU)、肌酸激酶(CK)、睾酮(T)、皮质醇(C)及T/C值等生化指标进行监测与分析。结果表明:1)血红蛋白水平整体较低,与血清铁蛋白水平普遍偏低有关,存在缺铁性贫血现象;2)血尿素氮的变化趋势与训练计划中训练负荷变化趋势基本一致,可较好反映坐式女排运动员的机能状态;3)血清睾酮水平较低时,运动员竞技状态反而较佳,水平较高时,运动员竞技能力不一定处于最佳状态,即血清睾酮水平与运动能力不匹配;4)多名运动员血清皮质醇水平一直处于临床水平上限或高于正常临床水平。结论:残障运动员运动训练期间血液生化指标呈现特有的变化规律。

太极拳:未来体育的一束新光

太极拳是中华智慧的结晶,它融武术、气功、导引等为一体,以其独特的养生保健功效,丰富的思想内涵和科学内涵,不断地吸引和感召中外人民的喜爱,使其运动越来越为世人所瞩目。为此,本文采用文献资料法、逻辑分析法等方法,通过查阅大量有关太极拳在各方面的资料,分析其作用机制,得出太极拳在未来的社会体育里一定会显示出强大的生命力,为人类的生存和进步带来新的希望和生机。同时本文又针对性地对习练者提出了一些建议,以期能对广大太极拳爱好者在日后的习练生活中得到更好的积极指导作用。