钢丝编织机杠杆式摩擦锭子的设计与分析

在传统摩擦式锭子的基础上,对钢丝编织机锭子制动方式进行改进,扩大了张力的调节范围。通过精简钢丝编织机锭子结构,扩大了锭子容量,延长了钢丝编织机连续作业的时间,可提高钢丝编织胶管的产量。同时利用有限元分析软件ANSYS对改进后的钢丝编织机锭子支架进行有限元分析,检验了其可靠性。

基于AMESim的液压阻尼缓降器仿真研究

介绍液压阻尼缓降器的工作原理,利用虚拟仿真平台AMESim软件建立液压阻尼缓降器的动力学模型,仿真分析下降速度与流控阀通径之间的关系,并确定合理的流控阀通径;仿真分析不同负荷情况下,液压阻尼缓降器的工作性能。结果表明:该缓降器满足使用要求。仿真结果对液压阻尼缓降器的生产使用具有一定的指导意义。

井下搜救机器人微行程液压系统设计与研究

井下搜救机器人的控制精度是实现复杂救援任务的关键。针对执行机构的主定位和副定位要求,设计出一种微行程液压控制系统,移除伺服阀元件,增加伺服电机和位移放大液压缸,通过PD控制,其动力台可到达μm级运动精度。基于AMESim建立液压仿真模型,研究不同油液弹性模量、油液黏度、蓄能器体积和蓄能器压力条件下的动力台位移量随时间变化规律,并进行实验验证。研究结果表明,微行程控制的精度和稳定性非常高,通过增大油液弹性模量和油液黏度可有效地提升液压系统响应效率。

浅谈虚拟仿真技术在机械工程实验教学中的应用

机械工程实践教学的过程有着很强的实践性,更加侧重于对学生动手操作能力的培养和锻炼,专业化程度较高,在实践中要求学生必须具有一定的专业机械知识才能进行正确操作。目前,机械工程作为我国理科高校的重点专业之一,其对我国的生产制造业有着非常重要的作用。其中虚拟仿真技术在机械工程实验教学过程中的具体应用,不仅可让学生切身在这种仿真技术中理解和掌握具体的机械操作原理,同时还能让学生发挥学习这门专业的主观能动性,并同时也为教学创造了便捷条件,提高了机械工程的实验教学效果。本文将重点探讨这种虚拟仿真技术在机械工程实验教学中的具体应用情况。

高校机械工程类专业创新教育的思考

文章以高校机械工程类专业为研究对象,结合机械工程类专业创新教育的实际,分析了高校机械工程类专业创新教育存在的不足,并有针对性地提出了改进措施,即:提供更多动手实践的机会,教师需要积极引导学生进行创新,建立激励创新机制。