浅析高校参与下的中学化学教师研修共同体

化学教师研修共同体是中学化学教师专业发展的新模式。化学教师共同体除了具有共同体组成的自愿性、成员关系的平等、相互合作与分享等性质以外,还具有学科性、实践性、教研性与合作性的特点。中学化学教师的思想理念会直接或间接地影响其对外部世界以及对自己的看法,高校参与下的中学化学教师研修共同体的构建,需从理念等视角探究有效发展策略与途径,构架取向包括:建立终身学习理念,学会合作与分享,和建立有效沟通平台。

高校参与下的中学化学教师研修有效路径分析

化学教师研修共同体是化学教师基于"研修主题"开展实践研修活动而构建起来的一种个体学习和实践的联合体。通过分析中学化学教师在研修中存在的问题,高校参与中学化学教师研修的优势,提出高校参与下的化学教师研修模式。