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照照镜子里的我
1
作者
泮华英
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2005年第3期28-29,共2页
在《照照镜子里的我》美术活动中.通过教师创设欣赏环境→引导幼儿观察生活中各种表情→自照镜子等多种形式的主动参与探索活动,幼儿积累了丰富的感知经验。在情感的驱动下,他们根据自己的体验和感受大胆地描绘出镜子里的自己。以下...
在《照照镜子里的我》美术活动中.通过教师创设欣赏环境→引导幼儿观察生活中各种表情→自照镜子等多种形式的主动参与探索活动,幼儿积累了丰富的感知经验。在情感的驱动下,他们根据自己的体验和感受大胆地描绘出镜子里的自己。以下是几幅小朋友的作品,让我们来看一看,幼儿是怎样表达自己的。
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关键词
《照照镜子里的我》
美术活动
幼儿教育
幼儿美术作品
评析
下载PDF
职称材料
多样化的幼儿美术欣赏活动
2
作者
泮华英
郑美娇
《幼儿教育》
北大核心
2004年第7期30-31,共2页
关键词
美术欣赏活动
幼儿教育
欣赏内容
多样化
欣赏方法
美感体验
原文传递
题名
照照镜子里的我
1
作者
泮华英
机构
浙江省仙居县实验幼儿园
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2005年第3期28-29,共2页
文摘
在《照照镜子里的我》美术活动中.通过教师创设欣赏环境→引导幼儿观察生活中各种表情→自照镜子等多种形式的主动参与探索活动,幼儿积累了丰富的感知经验。在情感的驱动下,他们根据自己的体验和感受大胆地描绘出镜子里的自己。以下是几幅小朋友的作品,让我们来看一看,幼儿是怎样表达自己的。
关键词
《照照镜子里的我》
美术活动
幼儿教育
幼儿美术作品
评析
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
多样化的幼儿美术欣赏活动
2
作者
泮华英
郑美娇
机构
浙江仙居
出处
《幼儿教育》
北大核心
2004年第7期30-31,共2页
关键词
美术欣赏活动
幼儿教育
欣赏内容
多样化
欣赏方法
美感体验
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
照照镜子里的我
泮华英
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2005
0
下载PDF
职称材料
2
多样化的幼儿美术欣赏活动
泮华英
郑美娇
《幼儿教育》
北大核心
2004
0
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