护理人员的美学素质要求及培养

随着生活水平的提高,人们的精神需要更为丰富,病人对美感的需求也更高,护理人员的美学素质成为现代人力资源价值取向的基本准则和核心,分析临床实践对护理人员美学素质的要求,通过各种途径对护理人员美学素质进行培养和强化,使护理服务质量显著提高,病人满意率达到98.17%。

浅谈护生创新能力的培养

创新人才的培养,是护理教育中迫在眉睫的问题,今天学校培养的护士要求能适应未来医学护理的需要,是护理科研的能手,能创造、探索新的护理手段和具有满足未来人们健康需求的能力。因此,在多年的护理教学实践中,对护生创新能力的培养进行了尝试和探讨,其做法是:改革教学方法、开发创新思维;利用学科特点、培养学生创新能力;

社会实践在社区护理学教学中的作用

为解决社区护理学实践教学的难点,提高实践教学质量及学生综合素质,将学生分组排序,安排他们利用课余时间深入社区进行健康服务和家庭护理.结果显示,学生参与率96%,实践考核成绩优良率68%,学生综合能力明显提高,社会反映良好.由此说明,社会实践是培养学生综合素质的有效途径,是学生实现自我认识、自我完善的良好机会,是检验理论教学的客观标准.

教育实习护生预防针刺伤的对策

针刺伤是医护人员最常见的一种职业性伤害,多种经血液传播的疾病经此途径传播。由于实习护生操作技能不熟练,缺乏临床经验及相关专业知识,可能发生针刺伤的机会更多。为此,作者对216名实习护生在5个月实习期间发生针刺伤的情况进行追踪调查。结果:发生针刺伤86人次,发生率为39.8%,其中59.3%被污染针头刺伤。结论:护生实习前做一些防护及岗前职业安全教育,增强防护意识,加强安全操作技能训练,规范操作行为可降低针刺伤发生率。

游离皮瓣修复颌面部缺损并发症的预防及护理

我院1998年10月～2002年9月用微血管皮瓣修复口腔颌面部缺损8例,皮瓣移植全部成活.现将护理体会总结如下.