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开始
1
作者
泰戈尔【印度】
《中外诗歌研究》
2011年第1期F0004-F0004,共1页
“我是从哪儿来的,你,在哪儿把我捡起来的”孩子问他的妈妈说。
关键词
诗歌
文学
文学作品
外国文学
《开始》
下载PDF
职称材料
花的学校
2
作者
泰戈尔【印度】
《作文(初中年级)》
2009年第10期F0002-F0002,共1页
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
关键词
《花的学校》
中学
作文
泰戈尔
下载PDF
职称材料
小大人儿
3
作者
泰戈尔【印度】
《天天爱学习(一年级)》
2017年第19期10-11,共2页
我人很小,因为我是一个小孩子。到了我像爸爸一样的年纪时,就要变大了。 我的老师要是说:“时候晚了,把你的书拿来。”
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
即使爱只给你带来了哀愁
4
作者
泰戈尔【印度】
《读写月报(初中版)》
2014年第1期F0002-F0002,共1页
“即使爱只给你带来了哀愁,也信任它,不要把你的心关起”“啊,不,我的朋友,你的话语太隐晦了,我不懂得。”
关键词
初中生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
黎明盛会
5
作者
泰戈尔【印度】
白开元(译)
《学生阅读世界(初中生)》
2013年第1期7-7,共1页
今日我的心扉敞开,任世界进来热烈拥抱。柔和的曙色悄然显现,眺望晨空,把谁寻找,
关键词
初中生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
飞鸟集(节选)
6
作者
泰戈尔【印度】
《读写月报(初中版)》
2013年第10期F0002-F0002,共1页
曾几何时,我们梦见彼此都是形同陌路。一觉醒来,却发现我们本是相亲相爱。
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
题名
开始
1
作者
泰戈尔【印度】
出处
《中外诗歌研究》
2011年第1期F0004-F0004,共1页
文摘
“我是从哪儿来的,你,在哪儿把我捡起来的”孩子问他的妈妈说。
关键词
诗歌
文学
文学作品
外国文学
《开始》
分类号
I1 [文学—世界文学]
下载PDF
职称材料
题名
花的学校
2
作者
泰戈尔【印度】
出处
《作文(初中年级)》
2009年第10期F0002-F0002,共1页
文摘
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
关键词
《花的学校》
中学
作文
泰戈尔
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小大人儿
3
作者
泰戈尔【印度】
出处
《天天爱学习(一年级)》
2017年第19期10-11,共2页
文摘
我人很小,因为我是一个小孩子。到了我像爸爸一样的年纪时,就要变大了。 我的老师要是说:“时候晚了,把你的书拿来。”
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
即使爱只给你带来了哀愁
4
作者
泰戈尔【印度】
出处
《读写月报(初中版)》
2014年第1期F0002-F0002,共1页
文摘
“即使爱只给你带来了哀愁,也信任它,不要把你的心关起”“啊,不,我的朋友,你的话语太隐晦了,我不懂得。”
关键词
初中生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
黎明盛会
5
作者
泰戈尔【印度】
白开元(译)
出处
《学生阅读世界(初中生)》
2013年第1期7-7,共1页
文摘
今日我的心扉敞开,任世界进来热烈拥抱。柔和的曙色悄然显现,眺望晨空,把谁寻找,
关键词
初中生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
飞鸟集(节选)
6
作者
泰戈尔【印度】
出处
《读写月报(初中版)》
2013年第10期F0002-F0002,共1页
文摘
曾几何时,我们梦见彼此都是形同陌路。一觉醒来,却发现我们本是相亲相爱。
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
开始
泰戈尔【印度】
《中外诗歌研究》
2011
0
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职称材料
2
花的学校
泰戈尔【印度】
《作文(初中年级)》
2009
0
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职称材料
3
小大人儿
泰戈尔【印度】
《天天爱学习(一年级)》
2017
0
原文传递
4
即使爱只给你带来了哀愁
泰戈尔【印度】
《读写月报(初中版)》
2014
0
原文传递
5
黎明盛会
泰戈尔【印度】
白开元(译)
《学生阅读世界(初中生)》
2013
0
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6
飞鸟集(节选)
泰戈尔【印度】
《读写月报(初中版)》
2013
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