藏传佛教不同教派利美观认同解析

佛教在任何地区和国家传播都形成了不同法脉传承的教派。随着各派所持见解的不断深入,产生了不同教派逐步趋同的观点,这种观点称其为利美观。利美是不同教派的思想趋于一同,平等尊重佛教所有传承的基本态度,是佛陀本人和历代成就者们的共识。其内核显密融合、经续一统、见修行一致的思想,其同一个导师的法脉、同一个目标中的不同角度实现终极目标的方便之道。本文从不同教派的大德贤哲们对各派法脉传承中利美观的认同和互相实证观点解析,试图阐明提倡利美思想对宗教和谐的现实意义。

探究式学习在小学科学教学中的实践

小学阶段是培养人才的基础阶段,所以小学基础知识学习的良好与否,直接影响到学生未来的综合能力培养效果。探究性学习是指在教师的指导下,学生在学科、生活领域中发现问题并逐渐进行分析、研究、获取知识的过程。新课改背景下,教师应在科学教学中重视探究式学习,以更好地提高小学生的学习能力。

浅谈小学语文教学中语言文字的积累

众所周知,小学语文学科的教学目的是提高小学生理解和运用祖国语言文字的能力。不积小流,无以成江河。没有一定的语言文字的积累,学生说写时就会词语贫乏,语言干瘪。语言文字的积累要靠学生平时多训练获得。在教学过程中,我们教师应注重学生的语言文字的积累,扎实抓好学生语言文字训练。下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈自己点滴看法。

如何上好小学藏语文写作教学

小学藏语文的学生写作文,普遍水平不高。原因除了与藏区孩子见识少,可供课外阅读的读物匮乏有关之外,还与有效的作文指导有关。新课程实施以来,小学藏语文教学重点内容发生了很大变化,对学生综合素养的要求越来越高。而作文作为学生藏语文综合能力的体现在教学中备受教师重视,藏语文教学中作文一直是令教师和学生头疼的“拦路虎”,作为学生的引路人,教师要能够寻求有效的策略提升学生的写作能力。

无保护会阴配合拉玛泽呼吸在自然分娩产程中的应用效果

本研究的目的在于评估无保护会阴配合拉玛泽呼吸在自然分娩产程中的应用效果。方法:我们采用随机对照试验设计,共纳入100例单胎头位、无妊娠并发症的产妇。试验组(n=50)采用无保护会阴配合拉玛泽呼吸的方案,对照组(n=50)采用传统的接生方法。主要观察指标包括产程疼痛程度、产程时间、会阴撕裂程度、自然分娩率、产后恢复时间和哺乳情况等。结果:试验组产妇的疼痛程度低于对照组(P<0.05),产程时间短于对照组(P<0.05),会阴撕裂程度也轻于对照组(P<0.05)。此外,试验组产妇的自然分娩率高于对照组(P<0.05),而产后恢复时间和哺乳情况也优于对照组(P<0.05)。结论:无保护会阴配合拉玛泽呼吸在自然分娩产程中具有显著的应用效果。通过减轻疼痛、缩短产程、降低会阴撕裂发生率等优势,提高了自然分娩率和母婴生活质量。同时,该方法操作简便、易于掌握,值得在临床实践中推广应用[1]。