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题名浅谈如何培养中学生的集体主义意识
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作者
泽旺罗布
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机构
西藏林芝市察隅县中学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第30期99-99,共1页
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文摘
班主任要让学生树立强烈的集体主义精神,要使学生知道集体是许多人结合起来的有共同目标、有组织的整体。集体的荣誉关系到个人的荣誉,个人荣誉又与集体荣誉息息相关,两者是相辅相成的。
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关键词
各项活动
主人翁意识
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分类号
G631.4
[文化科学—教育学]
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题名论唐卡画的意象色彩
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作者
范丽娟
泽旺罗布
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机构
甘孜藏族自治州职业技术学校
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出处
《四川民族学院学报》
2016年第2期84-87,共4页
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文摘
唐卡画的"四原色"是宇宙本源的四大元素体现。意象色彩的产生来自创作者洞见万象,心物交融,主客一体的认识和实践方式。所呈现出的图像都是以突出形色为典型符号的重要手段,是激发人对唐卡绘画艺术所具有的感性体验和审美自在。
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关键词
意象
思维
色彩
图像
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Keywords
Image
mind
color
painting
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分类号
J201
[艺术—美术]
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题名试论县级党校党性教育现场教学水平的提升
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作者
泽旺罗布
李雪峰
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机构
中共察隅县委党校(行政学校)
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出处
《领导科学论坛》
2024年第8期38-40,143,共4页
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文摘
现场教学作为党校课堂教学的延伸,在基层党校开展党性教育中发挥着重要的作用。当前,部分县级党校利用本地红色资源优势,在现场教学方面进行了积极的探索,虽然取得了一定的成效,但仍存在软件建设不足、教学方式单一、评价体系尚未健全等问题,这些问题一定程度上影响了党性教育现场教学的效果。文章基于县级党校开展党性教育现场教学的重要意义和存在困难,对如何有效开展党性教育现场教学提出了几点思考,目的在于充分利用现场教学点,有效开展现场教学,创新党性教育方式方法,进一步提升县级党校党性教育的实效性。
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关键词
党性教育
现场教学
县级党校
实效性
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分类号
D262.3
[政治法律—中共党史]
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