用语言情境的张力激活语文课堂

语言的学习离不开具体情境,因为汉字不是抽象的符号,它的背后有形象,有色彩,有温度,但我们的教学往往脱离了语言情境,导致学生理解上单一,表达上无情感……为此,在不断的学习与实践中,我尝试用语言情境的张力激活语文课堂并初步建立起自己的教学主张:语境教学。