西藏唐卡艺术——访著名藏族唐卡画家丹巴绕旦

丹巴热单教授是西藏大学艺术学院美术系藏族传统美术专业硕士研究生导师。他是在绘画世家成长起来的著名藏族画家。他的爷爷是十三世达赖喇嘛的宫廷画师,曾承担布达拉宫的多处壁画和罗布林卡坚塞颇章所有壁画的绘制工作,颇有名气。教授的父亲是当时噶厦政府的官方设计师,罗布林卡新宫的金质宝座、十三世达赖喇嘛的灵塔装饰和面值一百与二十五圆的藏纸币等都是他的设计作品。相信读者阅读完此访谈录后对丹巴热单教授及西藏传统美术会有个大致的了解。

建护生态 调整结构 走向市场——西藏那曲地区农牧业发展的几点想法

和平解放以来，特别是改革开放20年来，那曲的农牧业经济同全区一样，发生了历史性的巨变，取得了举世瞩目的成就，正在实现着质的突破和飞跃。但是在现阶段一是草原生态日趋恶化；二是农牧业内部结构严重不合理；三理农畜产品的商品率非常之低；这三大问题已成为严重影响农牧区发展和稳定的突出的“瓶颈”因素。以邓小平理论为指导，用江泽民同志“七一”讲话统揽全局，按照“三个代表”要求，深入贯彻落实中央第四次西藏工作座谈会和自治区第六次党代会精神，有效解决农牧业和农牧区经济工作新阶段生态矛盾、结构矛盾、市场矛盾等三大课题是摆在农牧区经济工作的首要问题。实现草原生态的保护建设，产业结构的合理调整，农牧业产业化和市场化，要从多方面下功夫。建护生态、调整结构、走向市场，是新阶段我地农牧业和农牧区经济工作的主线，也是实践“三个代表”要求和落实“四次会”、“六代会”精神的积极响应。本文在开展深入调研的基础上，从理论与实践结合的角度，对那曲农牧业发展中的有关问题、发展思路和对策措施等作了归纳性思考。

小学生写作教学中素材积累习惯培养策略分析

在小学生写作教学中,为了帮助学生摆脱写作的困境,写作素材积累是不可缺少的,小学生只有具备丰富的素材积累,在写作文的时候才能有东西可写,也会在很大程度上避免作文语言的干瘪枯燥,创作出更加高质量的作文。小学生正处于语文学习的初级阶段,此时教师应该关注对学生进行素材积累习惯的培养,具体可以通过课堂上朗读文章和口语交际,或者广泛课外阅读,或者从生活及活动中进行积累,都有助于帮助学生提高写作能力。本文主要围绕小学生写作教学中素材积累习惯培养策略进行了思考,以供参考交流。

小学语文教学中的读写结合策略探讨

阅读和写作是小学语文教学中的重要环节,将读与写有机的结合起来,能够让学生积累丰富的语文知识,并引导学生将词汇、修辞手法、情感表达方式等灵活的应用到写作中,进而在强化学生阅读水平的同时,对学生的写作能力加以提升,达到培养学生人文性和审美性的作用与效果。本文分析了小学语文教学中将读与写有机结合的重要性,探究了读与写结合的策略,以便增强小学语文教学的效率。

西藏地热田有害元素的分析与评价

一、引言西藏经济、文化、科学技术的发展,能源问题是一个相当突出的问题;要想尽早结束西藏点油灯、烧牛粪、草坯的落后状态更离不开能源的开发、利用。西藏地区的能源是很丰富的,水能、风能、太阳能、地热能比比皆是。其中尤为突出的是地热能,它在西藏不仅分布广、贮藏量大,而且其开发利用受季节影响最小。为此在地热田的开发利用方面。