法国农业概况

法国农业概况洛纯法国是欧盟最大的农业生产国，也是欧洲最大、世界上仅次于美国的农产品出口国。其农用土地面积是欧盟的２３％，农业生产占欧盟总产量的２２％。第二次世界大战之前，在法国经济中占第一位的是农业。二战之后，法国经历了巨大的变化，农业因而失去了占第...

法国科技信息市场情况调查

一、前言 随着我国社会主义市场经济的确立和发展,我国的信息市场也迅速兴起,这是一个比较特殊的市场形式。欧、美等一些发达国家市场经济发育较早,在信息市场发展过程中有许多经验和做法值得我国在信息市场的管理规范化方面借鉴。

全省师范院校统考刍议

从1989年开始,由吉林省教委高教处组织全省高等师范院校进行抽查统一考试.这对于省教委检查和了解各学校的教学情况,有很大帮助;对促进各学校采取措施抓教学,努力提高教学质量也有非常重大意义.当然,由于各学校具体情况都不相同,也必然存在一些矛盾和不能忽视的弊病.就如何对待统一考试的问题,存在两种不同的意见.一种意见认为矛盾和弊病不可避免,当前统考的条件尚不具备,因此,应不搞统考为好.另一种意见,承认统一考试确存在矛盾和弊病,但更具有重要作用,且利大于弊,只要妥善处理,竭尽全力,矛盾和弊病会减少到最低限度,发挥统考的积极作用.笔者是持第二种意见的.现将统考的利弊和尚需完善的地方做以简要分析,并结合我校的具体做法,谈点我们的粗浅看法.

面向实际的一项重要改革——谈师范院校定向招生

从1986年开始,吉林省的师范院校实施了定县(市)、定专业、定招生人数的定向招生新办法.实行定向招生已经四年时间了,实践结果如何,怎样才能进一步完善定向招生办法?本文试以对延边师范专科学校定向招生情况的分析,来回答这两个问题.延边师专主要承担培养延边地区中学师资的任务.1977年恢复高考制度之后,延边师专培养了一大批中学师资,缓解了延边严重缺乏汉族师资的矛盾.但是,偏远的乡级中学缺乏师资的情况还很严重.因为实施定向招生之前,学校培养出来的师资多数分配到了城镇中学,只有少部分分配到了条件比较差的乡村中学.如果长此以往,那么条件比较差的中学缺乏师资的矛盾就难以解决,普及九年制义务教育的目标也就不会实现.李鹏同志指出:“建设一支数量足够、质量合格、结构相对稳定的师资队伍。

法国政府调整科技政策

1996年10月3日,法国总理朱佩主持召开了沉寂多年的部际科技委员会会议。这次会议提出了新的科技政策大纲,确定对今后几年的科研政策围绕三个方面进行调整,即科研重点,科技人员政策和开发科研潜力的措施。

法国对企业资助体制简况

一、前言 欧盟各国对企业有名目繁多的各种资助,对企业的资助也早已制度化。各成员国对企业的资助受欧盟反不正当竞争委员会的监督和检查。 除了欧盟对成员国的企业资助外。

1996年法国科技发展综述

法国在步履维艰中度过了1996年。上半年的经济增长率仅为0.6％,预计全年增长率也不过1.3％。失业率攀升达12.5％,居西欧国家之首。在此情势下,法国1996年的科技活动也不能不打折扣。现将1996年的几件大事综述如下。