藏区小学数学教学中的差生转化策略探析

藏区数学教育是藏区教育的重要组成部分，对藏区社会的发展起着重要的作用。解决好藏区学校数学差生问题，不仅体现了素质教育的要求，也有助于提高藏区学校教育水平。本论文在调查研究的基础上，分析了藏区小学数学差生的成因，并从藏区社会的实际出发，来探寻改进藏区数学教育的路径。