浅谈如何将民间艺术引入中小学课堂——以娄底双峰农民画为例

美术是一门视觉艺术,能够帮助小学生们培养自身的审美意识,通过对生活中事物的正确认知获得美的体验和表达,对中学生的综合发展产生深远影响。中小学阶段的美术课程开设,对于学生全面提升个人综合素质而言有十分重要的意义。 本文首先阐述民间美术资源引入中学美术课堂的作用与意义,分析了将民间美术资源引入小学美术教学中的具体实践,民间美术趣味性十足,贴近中小学生的认知。作为教育工作者,应当从多方面提升教学能力,探究开发更为丰富的美术教育资源,多进行思考与实践,在教学实践中形成贴合教育实况的教学模式与校本教材。

浅谈地方博物馆资源在中学美术课堂中的开发与利用——以岳阳市博物馆为例

传统美术教学主要是以美术教材为主要线索,以课堂教学为主要方式,这样的教学模式相对单一,局限性较大,课程资源不能拓展,地方文化资源进不了课堂……如何突破传统教学是大家共同关注的课题,对于中学美术课程而言,如何利用丰富的地方文化资源,与本土文化相结合开发多样化的美术教学形式是值得探究的课题。本文以岳阳市博物馆为例进行研究,力求在博物馆资源中整合开发出特色的地方文化资源,探寻地方博物馆资源引入中学美术课堂中的路径。该研究对于推进美术课程改革、拓宽美术教师的教学视野、优化美术教学资源、提高美术教师开发与利用地方资源的能力、促进学生的全面发展等方面具有一定的实践意义。