自主游戏中“偏区”幼儿的学习与发展——以追踪大班某幼儿在大型积木区的案例为例

积木因形状、大小、长短各不相同,且操作性强、易再现生活场景、易发挥创造性想象,成为很多幼儿喜爱的玩具。大型积木,由于体积大、易造型,更是深受大班幼儿喜欢。因此,笔者所执教的厦门市五缘实验幼儿园为建筑馆注入了“新鲜血液”——大型积木。新的大型积木与馆内原有的积木相结合,足以满足幼儿的“建筑师”梦想。

以趣为引 促幼儿跨越障碍——以本班幼儿自发的障碍跳游戏为例

在户外活动中,由于不可控因素较多,教师虽然能关注到户外环境创设的游戏性,但更多关注的是幼儿游戏的安全性,对幼儿在游戏中的创新性及各种能力的发展没有太多的关注,没有充分保障幼儿游戏的自主权,使得游戏远离“游戏”。那么如何关注幼儿自发的户外游戏,如何关注、支持、引导幼儿的兴趣与需要,如何有效促进幼儿户外自发游戏中的动作发展?本文以大班幼儿自发的障碍跳游戏为例,阐述教师通过发现幼儿游戏的教育契机、通过调查、分析、支持幼儿的游戏推进及动作发展。

百善孝为先，尽孝需及时

为进一步弘扬中华民族孝老、敬老、爱老、助老的传统美德，推动公民道德建设的发展，近日，福建省永安市燕东龙翔社区在社区第一网格会议室开展以“孝老爱亲”为主题的道德讲堂活动。

福临鲐背 温暖众多老人心

人需要关爱，空巢老人、孤寡老人、残疾老人、失独家庭老人、环卫老工人和计生困难户老人更需要关爱。为进一步弘扬中华民族孝老爱亲、挟弱助贫的传统美德。福建省永安市燕东街道龙翔社区坚持爱民实践行动，在国庆、中秋双节来临之际，为了给这些老人送去节日的祝福，表达社会对他们的关爱，社区组织带领社区志愿者携带节日、慰问品，走访慰问辖区里的老人，聆听他们心声，以实际行动体现了对辖区老人的亲切关怀，温暖了社区众多老人的心。