家校共育对高中英语学困生的积极作用

学校教育与家庭教育虽然在实施手段和影响机制上存在差异,但它们的共同目标是促进学生的全面、和谐以及个性化发展,并为其未来融入社会做好充分准备。高中英语家校共育教学模式构建面临的现实困境高中英语教学模式正逐渐超越传统的校园和课堂限制,转向与家庭教育的紧密结合,共同为学生营造一个良好的学习环境,然而在传统家庭教育观念的影响下,当前的高中英语家校共育教学模式仍然面临着多项挑战。

通俗易懂 精准施教——类比推理在高中数学教学实践中的应用

类比推理是将不同的知识与概念整合起来进行比对,随后再开展教学活动的教育教学方法.与传统的教学方式相比,类比推理理清了知识点之间的差异,引导学生在“求同存异,精解问题”的同时确定数学学习思路,推动高中生数学技能的进一步发展.在实施教学活动的过程中,教师应该尝试配合教学要求打造全新的数学互动模块,整合应用数学知识,汇总分析数学概念,为学生搭建推导数学知识、分析数学概念的全新学习平台.

开展政府部门绩效审计的困难和对策

政府部门是财政资金的主要使用和管理者,开展对政府部门绩效审计是具有重大的实际意义。本文就如何目前开展政府部门绩效审计所面临的基础比较薄弱、评价标准难以确定、审计人员结构不适应等方面的困难进行了分析,提出了要逐步融入绩效审计理念;正确处理好绩效审计与财政财务审计的关系;找准以专项资金和重点单位作为绩效审计的切入点;并在试点基础上,逐步出台完善绩效审计评价体系;提升审计人员综合素质,优化审计人员结构等对策。

审计结果公告制度在经济责任审计中的运用

根据审计署“五年规划”,审计结果“公开是原则,不公告是例外。”经济责任审计结果公告势在必行。本文阐述了经济责任审计结果公告制的必要性,分析了目前面临的困难,提出实行审计结果公告的前提条件,并结合实际提出了具体办法。

也谈新课程标准下高中英语课堂教学

随着年级段的升高,英语学科的学习难度逐渐增加,学生学习难度越来越大 ;高中英语课堂教学质量的高低,直接关系到学生学习效果的好坏。但是,以往应试教育理念下高中英语学科教学思路局限、教学方式单一、作业安排形式模式化、课堂评价相对缺失等问题影响了综合学习质量。新课程标准下,高中英语课堂教学要从教学思路、教学方法、作业设计以及教学评价等多维度入手,搭建符合高中生学习的英语学习与活动平台,从而更进一步提升学生的英语学科综合素养。

浅析高中英语“三段七步读写整合教学模式”

阅读和写作都是高中英语的重要组成部分。在高中英语中,阅读教学是提高高中学生阅读英语课文能力的重要手段,同时也是学生综合语言运用能力发展的关键环节,是提取和输入阅读信息的重要途径。写作教学是通过阅读提取和输入的信息进行表达和输出,换句话说写作是阅读的成果。但是高中大部分教师缺乏以读促写的教学意识,不能对读写整合教学模式给予重视。本文讲述了高中英语教学现状,提出'三段七步读写整合'教学模式存在的问题,并且分析了高中英语'三段七步读写整合教学模式'的有效应用方法。

开展政府部门绩效审计的困难和对策

政府部门是财政资金的主要使用和管理者,开展对政府部门绩效审计是具有重大的实际意义。本文就目前如何开展政府部门绩效审计所面临的基础比较薄弱、评价标准难以确定、审计人员结构不适应等方面的困难进行了分析,提出了要逐步融入绩效审计理念;正确处理好绩效审计与财政财务审计的关系;找准以专项资金和重点单位作为绩效审计的切入点;并在试点基础上,逐步出台完善绩效审计评价体系;提升审计人员综合素质,优化审计人员结构等对策。

区域性语料库分析对英语写作水平的促进作用

语料库是语言学研究的基础,对高中学生的写作水平提升具有一定的促进作用。写作教学一直是困扰高中英语教师及学生的一大难题,研究发现基于语料库的教学方式,在写作理论、学生自主学习和自我评估等方面,具有传统写作教学无法比拟的优越性。区域性语料库相对规模较小,指向性更强,且直接指向学生的写作能力。