初中语文写作教学方法研究

写作是初中语文教学中非常重要的内容,因为学生写作水平的高低直接体现了其语文综合素质的高低。广大教师们花费了很多的精力和时间在写作教学上,却收效甚微。本文通过分析目前初中语文写作教学的现状,对初中语文写作教学方法进行了初步研究与探讨。

问题教学法在初中语文教学中的应用思考

在初中教学工作中，对于语文课程的教学，不仅仅是对各种文字知识的传授，还要对学生进行一定的思想健康教育，陶冶学生的情操。面对如今不容乐观的语文教学现状，对于语文教学工作的改革是非常有必要的。本文首先简要分析了语文问题教学的主要特征，阐述了在初中语文教学中应用问题教学法的意义，最后探讨了问题教学法在初中语文教学中的应用措施，以期为语文教学工作者提供一些有价值的参考与借鉴。

中考语文阅读题答题技巧解读

引导学生正确掌握中考语文阅读题答题技巧,事关学生中考语文成绩能否达到预期目标,必须视为语文阅读教学的一项基本内容。就此,文章就围绕明确中考语文阅读的重要性,找到答题技巧的根本所在;善于经验的总结与反思,不断丰富答题思路;敢于将阅读思维发散,不断尝试不同的答案三个方面,将其答题技巧加以深刻解读。

谈初中语文教学生活化的道路

随着我国教育制度改革的不断深入，对教育教学提出了新的要求，其中，教学生活化就是现行教育制度改革的重点内容。教学生活化能够有效地将课堂学习与现实生活紧密地联系起来，引导培养学生思考问题的能力、解决问题的能力，有利于促进学生进行自主学习。本文重点分析初中语文教学生活化的策略。

课堂阅读教学“先学后教”方法探究

“先学后教”是江苏泰兴洋思中学首创的一种教学模式，它颠覆传统，强调的是学生在带上教师布置的教学任务的前提下，有目标的自学，而教师要根据学生的自身情况进行适当的帮助和点拨。“先学后教”的教学模式主要是发挥学生的自主能动性，通过小组合作学习相互交流意见的方式来增强学生积极性，从而有效地完成学习任务。因此，小组合作学习在“先学后教”这一教学模式中至关重要。

如何将语文教学与现实生活有机结合

重视语文教学与现实生活的密切关系，结合教学实际从“让语文教学生活化”和“在生活中学习语文”两方面进行探索。让生活成为学生学习语文的动力和参照，同时让学生通过对语文的学习去关注生活，获得各色人生经验，品味各色别样人生。