一体两翼,建设生命成长的学校文化

学校文化是一所学校教育的灵魂,它渗透在学校所有的教育活动中,从而深层影响着学校的改革和发展。学校教育应关注学生的生命,塑造生命化的教育生活,体现生命关怀的意识,提升学生的生命质量和生命境界。因此学校文化建设应以精神文化为核心,以制度文化和环境文化为两翼,共同促进学生生命成长。

新课程 新复习 新考试

记得有一则关于教学观念的故事,讲的是:素有跳高能手的跳蚤,原先跳起的高度出乎人们的意料,每次均在其身高的一百倍以上。可是,在它的头上罩上一个玻璃罩,继续让它跳,再过一段时间,把玻璃罩摘掉,跳蚤却再也不能得心应手了,它最多只能跳到玻璃罩的高度。可见,在罩住玻璃罩的那一瞬间,注定了其跳跃欲望和内在潜能的丧失。

让教师拥有健康的心理

要使学生健康成长，教师必须首先拥有健康的心理。但目前教师的心理健康状况却不容乐观。由于教师教学任务偏重，职业压力大，社会的期望值又很高，待遇却不尽人意，使得教师容易心理失衡，形成不健康心理。因此，提高教师心理水平，使其有旺盛的精力去面对繁重的教育工作，已经成为学校管理者面临的一项重要任务。