以智能手机为辅助的大学英语移动学习模式探究

在教育信息化环境下,根据大学生英语学习的特点及具体情况,阐述了本研究中所涉及的移动学习的定义和内涵,在理论分析和问卷调查的基础上,探讨并构建基于校情的智能手机辅助的大学英语移动学习模式,并论述了该模式各环节的具体实施步骤。

档案袋评价与高职英语教学

档案袋评价是一种新兴的让学生参与评价的质性课程评价方法,通过引导学生建立自己的学习档案,对自己的学习和表现进行反思,这不仅能动态、真实地反映学生的学习过程和学习成果,而且有助于培养学生的学习兴趣和自信,提高学生的自我评判、自我监控和自我反思等方面的能力。本文将通过理论与实践的结合阐明档案袋评价在高职英语教学中具有可行性,并对高职英语教学具有促进作用。

On The Duality of Robinson Crusoe's character

Defoe ischiefly remembered asthe author of Robinson Crusoe today,hismaster piece based on a real fact. In thisstory,Robinson Crusoe was described as a hero,an empire builder,and a super man. People like to talk about Robinson Crusoe,with his adventure and ev-erything he had done when he was facing the obstacles. To some people,Robinson is a giant,a super man,and perfect in all aspects. While some other people think that Robinson has his limits and flaws. This paper deals with his dual nature as an ordinary human being,which guiding directly to the life befalls him.

对音体美专业学生英语第二课堂学习的调查和分析——以我校为例

第二课堂教学是第一课堂教学的有效补充和延伸。大学英语教学中形式多样的第二课堂活动已经得到了现代应用语言学与英语教育学研究的充分肯定。目前关于英语第二课堂的研究主要以普通专业学生为对象,较少关注音体美专业的英语第二课堂学习。本文通过对我校音体美专业学生英语第二课堂的调查,指出了音体美专业学生在英语第二课堂学习中普遍存在的一些问题并提出了对策和建议。

大学英语词汇学习策略的性别与专业差异研究

本文着眼于对不同性别和专业的学生的词汇策略使用情况进行探查,了解学生的特点及其对词汇策略的认知、偏好,以此为基础制订学习策略的教授方法来帮助学习者发挥其学习的主动性和自觉性,提高词汇学习效率。

大学英语写作教学中思辨能力培养策略研究

“思辨缺席”现象在大学英语写作教学中普遍存在,究其原因主要集中在部分教师思辨意识和能力不足,大部分学习者的学习方法不当,课程设置和教学模式的局限性,评价方式缺乏合理性等方面。为了解决大学英语写作教学中思辨能力匮乏的问题,提高学生的写作技巧及思辨能力,需要有针对性地提升教师思辨素养,培养学生的学习习惯和方法,采取线上线下相结合的方式,不断改进教学方法以及完善英语写作评价形式。

教育信息化下的大学英语混合式自主学习

一、研究背景进入21世纪以来,科学技术的快速发展大大加快了知识更新的速度,一次性的学校教育难以适应知识爆炸和社会的快速发展变化,终身教育和终身学习已经成为生存和发展的内在需求。自主学习能力的提高已经成为教育界的共识。在新的时代背景下,个体的学习能力已成为个人能否适应社会节奏并获得成功的关键因素。教育部《教育信息化'十三五'规划》指出:信息化已成为国家战略,教育信息化正迎来重大历史发展机遇。

微课辅助的英语问题式学习探讨

教育信息化为大学英语教学提供了新的环境。通过梳理问题式教学的相关研究,提出了在信息化教育环境下开展以微课为辅助的英语问题式学习的构想,并阐述微课辅助的英语问题式学习的优势。

英语PBL:以现代学习理论与微课技术为支撑

教育信息化对课堂教学的支撑引领作用日益凸显。近年来,关于微课的研究和实践给英语教学改革带来了新的元素。通过开展英语PBL对照教学实验,探究微课辅助的问题式学习的应用效果。PBL教学以问题为导向,以信息化资源为辅助,尤其是通过灵活构建微课资源体系,为学生提供移动学习时代所需的个性化学习方案和信息化环境和服务;学生作为学习主体,在信息化环境下通过微课辅助学习,在问题驱动下进行更高效的个人探索和合作互动。教学实验证明微课辅助的问题式学习在提升英语学习水平上有较为明显的优势。

新时期事业单位绩效考核存在的问题及策略探析

事业单位是服务型组织,在服务人民群众、开展社会公益活动方面具有重要作用。尽管我国事业单位通过不断改革发展,调整并优化了内部管理制度,但是并未重视绩效考核和职工激励。由于单位对职工缺乏精神激励和物质激励,导致其工作热情较低、工作态度敷衍、缺乏积极进取的心理,从而降低了单位整体服务水平,严重制约了事业单位的发展。基于此,本文分析了事业单位绩效考核的必要性,深入剖析了现阶段事业单位在开展绩效考核工作时存在的问题,发现诸多单位考核体系不完善、考核重视不足、考核方式不够多元化、考核缺乏有效沟通,使得单位绩效考核流于形式。对此,提出了四方面的优化措施,包括优化考核体系、明确考核意义、创新考核方式、加大沟通力度,以期能够推动事业单位优化考核体系,加强职工培养,调动职工工作热情,全方位提高单位综合能力和服务水平。