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如何让数学生本课堂更高效
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作者 洪全义 《黑河教育》 2015年第9期46-46,共1页
生本教育是为学生好学、乐学而设计的教育,是郭思乐教授全力倡导、推广的一种素质教育。生本教育改变了传统的师讲生听、师问生答的教学形式,真正把课堂交给了学生,课堂是学生展示自我,提升自身素质的舞台。
关键词 学生 课堂 生本教育 素质教育 教学形式 自身素质 郭思乐 乐学
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浅谈如何在数学课堂中培养学习兴趣
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作者 洪全义 《黑河教育》 2021年第10期41-42,共2页
学生学习兴趣的培养,需要教师在课堂上采用不同的教学手段,以激发学生学习兴趣为主,把学生积极参与的动力通过丰富的教学方式方法展现出来,把外在激发内化为内在潜质,充分展现学生的学习主体意识。对于小学生来说,课堂教学中教师的引导... 学生学习兴趣的培养,需要教师在课堂上采用不同的教学手段,以激发学生学习兴趣为主,把学生积极参与的动力通过丰富的教学方式方法展现出来,把外在激发内化为内在潜质,充分展现学生的学习主体意识。对于小学生来说,课堂教学中教师的引导至关重要,通过恰当的引导和激发,学生才会在学习过程中有更多收获。 展开更多
关键词 兴趣 创设 认知 提升
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家校合作 携手前行
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作者 洪全义 《黑河教育》 2021年第4期16-17,共2页
密切家校联系,是时代的要求和呼唤,也是学校对学生进行教育的需要。对学生的教育离不开家长与教师的通力合作,尤其是班主任,更是家校合作的桥梁和纽带。恰当的家校沟通会收到事半功倍的教育效果,而无效的沟通不仅会妨碍对学生的教育,也... 密切家校联系,是时代的要求和呼唤,也是学校对学生进行教育的需要。对学生的教育离不开家长与教师的通力合作,尤其是班主任,更是家校合作的桥梁和纽带。恰当的家校沟通会收到事半功倍的教育效果,而无效的沟通不仅会妨碍对学生的教育,也会为教师的教育教学工作带来不便。为此,教师要掌握沟通的技巧,学会正面、平和、多渠道、多方式地沟通,才能为家校合作助力,为学生的发展续航。 展开更多
关键词 家校合作 正面沟通 心态
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