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中西结合找到德育良方
被引量:
1
1
作者
洪兰贞
《兰州学刊》
2007年第S1期137-139,共3页
社会在变化,时代在发展,原有的学校德育方法已显露出它的不适应和滞后性。笔者认为,通过继承中华民族的优秀传统文化、借鉴西方发达国家的成功经验,中西结合并进行创新,才能提高德育的实效性,找到适应时代的新方法。
关键词
德育方法
继承
借鉴
创新
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职称材料
政治课的教学语言
被引量:
1
2
作者
洪兰贞
《文教资料》
2007年第20期180-182,共3页
如何使政治课教学更具艺术性、时效性,笔者认为教学语言起着非常重要的作用。本文主要对政治课教学语言的基本要求和怎样运用语言艺术使政治课堂更加生动,以及教师怎样提高语言修养等问题作了阐述。
关键词
教学语言
语言艺术
流畅
清晰
准确
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职称材料
关于中职德育课程改革的思考
被引量:
2
3
作者
洪兰贞
《广东教育(职教)》
2012年第6期98-99,共2页
本文在分析中职德育课程新一轮改革亮点和目前存在的问题的基础上.阐述了解决问题的有效办法和应对措施。
关键词
中职
德育
课程改革
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职称材料
德育勿忽视心理健康教育——从一个中职生教育个案谈起
被引量:
1
4
作者
洪兰贞
《科教导刊》
2012年第12期50-51,57,共3页
中职生身心发展正处于由动荡逐步趋向成熟、稳定的关键时期,不同程度地存在这样或那样的心理问题,影响着他们身心的健康发展。本文通过对一个中职教育个案的分析,希望能够探寻解决中职生心理问题的途径。
关键词
中职生
心理问题
个案分析
对策
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职称材料
学校、家庭、企业、社区“四位一体”德育网络的构建
5
作者
洪兰贞
《文教资料》
2011年第34期155-157,共3页
在当前的学校德育过程中,学校、家庭、社会的德育教育目标还未实现一体化,社会、家庭中客观存在的消极因素,潜移默化地影响着学生正确的价值定位和道德理想的完善。而企业对中职学生的教育参与度也不高。作者认为,如果能以学校为龙...
在当前的学校德育过程中,学校、家庭、社会的德育教育目标还未实现一体化,社会、家庭中客观存在的消极因素,潜移默化地影响着学生正确的价值定位和道德理想的完善。而企业对中职学生的教育参与度也不高。作者认为,如果能以学校为龙头、家庭为基础、企业为辅助、社区为平台,把学校、家庭、企业、社区四个方面力量有机组合起来,构建“四位一体”的和谐的、双向互动的、相互渗透的立体教育体系.也许就能开创德育工作的新局面。
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关键词
学校德育
家庭德育
校企合作
社区德育
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职称材料
让德育课堂“活”起来
6
作者
洪兰贞
《科教文汇》
2012年第14期14-14,18,共2页
德育课是中职学校德育工作的主渠道,然而,一直以来中职德育课教学却总是出现"投入大、产出少、实效性低"的现象。本文通过介绍"以学生为主体的教学方法"、"理论联系实际方法"、"多媒体教学法"...
德育课是中职学校德育工作的主渠道,然而,一直以来中职德育课教学却总是出现"投入大、产出少、实效性低"的现象。本文通过介绍"以学生为主体的教学方法"、"理论联系实际方法"、"多媒体教学法"等几种方法,希望能提高学生学习的兴趣,更好地贯彻实施中职德育大纲要求。
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关键词
中职德育
教学
学生主体
实践
多媒体
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职称材料
题名
中西结合找到德育良方
被引量:
1
1
作者
洪兰贞
机构
广东陶瓷职业技术学校
出处
《兰州学刊》
2007年第S1期137-139,共3页
文摘
社会在变化,时代在发展,原有的学校德育方法已显露出它的不适应和滞后性。笔者认为,通过继承中华民族的优秀传统文化、借鉴西方发达国家的成功经验,中西结合并进行创新,才能提高德育的实效性,找到适应时代的新方法。
关键词
德育方法
继承
借鉴
创新
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
政治课的教学语言
被引量:
1
2
作者
洪兰贞
机构
广东省陶瓷职业技术学校
出处
《文教资料》
2007年第20期180-182,共3页
文摘
如何使政治课教学更具艺术性、时效性,笔者认为教学语言起着非常重要的作用。本文主要对政治课教学语言的基本要求和怎样运用语言艺术使政治课堂更加生动,以及教师怎样提高语言修养等问题作了阐述。
关键词
教学语言
语言艺术
流畅
清晰
准确
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于中职德育课程改革的思考
被引量:
2
3
作者
洪兰贞
机构
广东省陶瓷职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2012年第6期98-99,共2页
文摘
本文在分析中职德育课程新一轮改革亮点和目前存在的问题的基础上.阐述了解决问题的有效办法和应对措施。
关键词
中职
德育
课程改革
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
德育勿忽视心理健康教育——从一个中职生教育个案谈起
被引量:
1
4
作者
洪兰贞
机构
广东省陶瓷职业技术学校
出处
《科教导刊》
2012年第12期50-51,57,共3页
文摘
中职生身心发展正处于由动荡逐步趋向成熟、稳定的关键时期,不同程度地存在这样或那样的心理问题,影响着他们身心的健康发展。本文通过对一个中职教育个案的分析,希望能够探寻解决中职生心理问题的途径。
关键词
中职生
心理问题
个案分析
对策
Keywords
secondary vocational students
psychological problems
case study
countermeasure
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
学校、家庭、企业、社区“四位一体”德育网络的构建
5
作者
洪兰贞
机构
广东省陶瓷职业技术学校
出处
《文教资料》
2011年第34期155-157,共3页
文摘
在当前的学校德育过程中,学校、家庭、社会的德育教育目标还未实现一体化,社会、家庭中客观存在的消极因素,潜移默化地影响着学生正确的价值定位和道德理想的完善。而企业对中职学生的教育参与度也不高。作者认为,如果能以学校为龙头、家庭为基础、企业为辅助、社区为平台,把学校、家庭、企业、社区四个方面力量有机组合起来,构建“四位一体”的和谐的、双向互动的、相互渗透的立体教育体系.也许就能开创德育工作的新局面。
关键词
学校德育
家庭德育
校企合作
社区德育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
让德育课堂“活”起来
6
作者
洪兰贞
机构
广东省陶瓷职业技术学校
出处
《科教文汇》
2012年第14期14-14,18,共2页
文摘
德育课是中职学校德育工作的主渠道,然而,一直以来中职德育课教学却总是出现"投入大、产出少、实效性低"的现象。本文通过介绍"以学生为主体的教学方法"、"理论联系实际方法"、"多媒体教学法"等几种方法,希望能提高学生学习的兴趣,更好地贯彻实施中职德育大纲要求。
关键词
中职德育
教学
学生主体
实践
多媒体
Keywords
moral education in secondary vocational schools
teaching
learning objective
practice
multimedia
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中西结合找到德育良方
洪兰贞
《兰州学刊》
2007
1
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职称材料
2
政治课的教学语言
洪兰贞
《文教资料》
2007
1
下载PDF
职称材料
3
关于中职德育课程改革的思考
洪兰贞
《广东教育(职教)》
2012
2
下载PDF
职称材料
4
德育勿忽视心理健康教育——从一个中职生教育个案谈起
洪兰贞
《科教导刊》
2012
1
下载PDF
职称材料
5
学校、家庭、企业、社区“四位一体”德育网络的构建
洪兰贞
《文教资料》
2011
0
下载PDF
职称材料
6
让德育课堂“活”起来
洪兰贞
《科教文汇》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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