小学体育教学质量提升改进的几点探索

小学阶段,同学们处在生长发育的关键时期,应当重视同学们的身体锻炼以及心理健康教育,从小养成锻炼身体的习惯,阳光积极向上的健康心理状态。在小学课程里,体育教学可以达到此目的,能有效提高同学们的身体素质,在一定程度上释放学生们的心理压力和学习压力,利于培养良好的心里状态,使学生能以更好的状态去进行理论知识的学习。学生也能在体育课堂中学到相关的体育知识,可以找到自己所擅长的体育科目,培养自身的兴趣爱好,符合促进学生们综合发展的标准。因此,教师应积极寻找自身教学过程的不足,找到有效提高小学体育教学质量的有效途径。

以核心素养为基础的小学足球课程教学评价体系研究

本文介绍了小学体育核心素养的内容,同时分析小学校园足球运动的特点,并从评估方案准则以及评估规范等方面提出课程教学评估体系研究方案,以期为小学足球课程教学评估工作提供参考与帮助。