浅谈辩证法在大学生思想教育中的运用

在对高校学生思想教育工作中,理与情、言教与身教、惩与助、他律与自律,这些因素都是辩证关系,按照事物发展规律,合理地、恰当地、辩证地运用这些方法能促进高校学生的"自我教育、自我管理、自我服务、自我发展",达到高校"育人"的目的。

新形势下高校学生素质教育模式改革的若干思考

随着知识经济的发展,新的社会形势对人才的要求发生相应变化,并对其提出高要求。高校开始通过推行素质教育来促进全面发展人才的培养,提高人才质量,进而为国家发展和民族振兴提供源源不断的人才。为此,本文在阐述高校学生素质教育模式现状的基础上,分析了促进素质教育模式改革的策略。

盲盒营销理念对文创产品的现实意义探究——以瑶绣文创开发为例

为了更好地弘扬我国非物质文化遗产,探索非遗文化传承与发展的新道路,该文以广东省清远市连南瑶绣为例,将瑶绣与现代潮玩盲盒产品相结合,通过分析当前瑶绣文创产品的现状与盲盒产品的发展趋势,探索将其二者相结合的可行性,进而开发及推广瑶绣文创产品,赋予瑶绣文创产品新的时代内涵,拓宽瑶绣文化的受众广度,让人们在潮玩盲盒的消费和使用过程中了解瑶绣文化,提高消费附加值,使瑶绣文化走进大众生活,推动实现我国非物质文化遗产的有效传承与创新发展。

连南瑶绣非物质文化遗产的传承与发展研究

瑶绣是国家级保护名录中的非物质文化遗产项目之一,是瑶族文化的载体。在新的生活与生产模式的冲击下,瑶绣的传承与发展问题迫在眉睫。该文在分析连南瑶绣发展现状的基础上,挖掘瑶绣发展过程与工艺特点,剖析瑶绣非遗发展现状与传承的关系,分析研究非遗文化保护与发展机制中存在的问题及相关的解决方案,探寻瑶绣创新性传承与发展的可能性,在研究中得出结论。

关于建设农村生态文明家园的探讨——以广州市花都区花东镇为例

生态文明建设是我国构建和谐社会和三大文明建设的一个支撑点。改革开放三十多年以来,很多地方都以牺牲生态环境为代价来换取经济的高速发展,随着人们的物质生活水平不断提高,生态环境意识不断增强,生态环境愈来愈为人们所关注,通过对农村生态文明建设实地调研、查阅资料等方法,加以综合研究,分析不足之处和提出解决性的意见和建议。