上海中学生“四史”学习教育的现实困境及解决路径探究

党的十八大以来,在党史学习教育动员大会、庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会等会议内容中,多次强调了在青少年群体中开展党史、“四史”学习的重要性,为我们找准着力点、抓好青少年“四史”教育工作指明了正确方向、提供了根本遵循。本文从“四史”学习教育的重要性出发,通过现状调查和文献研究等研究方法,明确了当前上海中学生在“四史”学习教育中面临着主体、内容、形式和机制四个维度的现实困境;立足中学生群体的成长特点,首创“四新工作法”,提出了针对性的解决路径和具体举措,为进一步推动中学生“四史”学习教育提供参考。