网络资源与在线平台之教学设计研究——基于学习观念变迁的视角

本研究首先讨论"学习"三种观点(获取知识、参与学习、知识创新)的发展变迁,接着讨论学习的三种观点对网络资源或在线学习工具的使用影响,最后通过Blackboard与Knowledge Forum两个在线教学平台例子说明平台所体现的教学设计与三种学习观点的关系。研究认为:第一,知识习得以"获取知识"作为学习的基础,以教师为中心的课程设计,重视学生的学习成效;第二,"参与学习"偏向以学生为中心的课程设计,着重通过学习者的参与程度及表现,提升其学习能力;第三,"知识创新"观点采用渐进课程设计,偏重知识或技能围绕实际生活的创造与应用,认为创造的过程中亦有学习的产生。以上三种观点是学习的一体三面,同等重要。随着信息社会的到来,未来在线学习的发展希望培养学生具有知识创新与合作建构的能力,学习过程中也会有获知学习和参与学习,本研究为未来在线学习的设计提供一定的参考。

装配式建筑工程管理的控制中心及应用措施

在中国建筑工程的发展过程中,许多部门提议大力发展和推广钢结构工程建设和装配式建筑模式,贯彻落实可持续发展的相关理念,督促绿色节能建筑的执行。随着建筑领域的持续扩张,产业遍布建设多方向更新企业致力于打造出具备中国特色的民族品牌。随着信息化管理技术的持续推广,装配式建筑模式的设计与信息化管理相融合,完成建筑设计、运送、安装等环节,造成建筑信息的整合,真正完成建筑与信息的整合模式。在我国建筑领域,装配式建筑模式相对新奇。关键的是在生产过程中拼装预构件,随后利用运送车辆运送到施工工地开展安裝。这种实际操作过程便是装配式建筑。而在装配式建筑的安裝过程中,建筑务必科学、适度地开展工程施工,通过智能化系统运用完成工程建筑施工。其关键特性是工程施工速率快、工程施工周期短、生产制造成本低,现普遍运用于工程施工领域。本文研究装配式建筑工程施工的必需性、存有的问题和管理对策,意向为后续建筑企业的装配式建筑工程打下坚实的理论基础。

超载现象对沥青路面结构力学影响

改革开放后我国经济发展迅速,为了给我国经济建设提供有力保障,全国各个地方分别开展了发规模的公路工程建设,这在很大程度上方便了不同地域之间的沟通和交流。但在公路运输当中常常出现超载问题,这在很大程度上增加了道路有序运营的难度,同时也对形成安全造成影响。所以为了保证公路工程有序运行和运行安全,相关部门应当强化对路面结构受超载影响的探索。同时当前前我国公路以沥青路面为主,这就要求道路管理和建设部门应当深化对沥青路面结构受超载现象影响的研究,进而采取有效措施将超载对沥青路面影响降至最低,最终为公路的有序运行和行车安全提供保障。

公路边坡植被防护技术探讨

公路边坡防护技术是工程建设中必须考虑的问题。文章对公路边坡植被防护技术进行了探讨与分析,首先阐述了公路边坡植被防护工作的意义;进而对公路边坡植被防护技术问题分别从立地条件、边坡整形、整地技术、植物选取及配置、生态工程措施这几个方面进行了详细的论述,以期为工程实践应用提供借鉴。