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还是读书好
1
作者
洪土堆
洪
根盛
《小学生作文选刊(中高年级)》
2011年第6期4-5,共2页
嘿,日思夜想的假期终于盼来了!拜拜——枯燥的练习题、老师没完没了的唠叨……
关键词
读书
练习题
唠叨
老师
下载PDF
职称材料
光的折射和全反射演示实验改进的探究
被引量:
4
2
作者
戴瑞
于海波
+1 位作者
黄行健
洪土堆
《物理教师》
北大核心
2017年第10期39-40,共2页
根据人教版八年级物理上册教科书第4章第4节光的折射演示实验,进行光的折射和全反射演示实验改进探究.改进后的演示实验具有以下特点:通过连续调节光的入射角,观察不同频率的光发生折射、全反射的动态过程;通过改变光的入射角,观察同...
根据人教版八年级物理上册教科书第4章第4节光的折射演示实验,进行光的折射和全反射演示实验改进探究.改进后的演示实验具有以下特点:通过连续调节光的入射角,观察不同频率的光发生折射、全反射的动态过程;通过改变光的入射角,观察同一频率的光发生折射、全反射现象;通过纳米喷雾仪喷雾增加空气中反射光的可视度;此演示实验还可以进行定量测量.此演示实验在普通教室演示效果非常明显,可以从定性和定量两方面更好的帮助学生理解掌握折射定律和全反射知识.
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关键词
折射
全反射
演示实验
纳米喷雾仪
原文传递
心灵的震撼
3
作者
洪土堆
《作文与考试(小学版)》
2010年第11期4-4,共1页
不仅仅是动物.还有植物,我们都是平等的。都是地球上的生灵.都有着珍贵的生命和生活。不打扰、破坏它们,也就在这个行为中保护了环境.保护了我们自己。
关键词
《心灵的震撼》
小学
语文学习
作文
原文传递
题名
还是读书好
1
作者
洪土堆
洪
根盛
机构
福建省厦门市同安区新塘小学六年级
不详
出处
《小学生作文选刊(中高年级)》
2011年第6期4-5,共2页
文摘
嘿,日思夜想的假期终于盼来了!拜拜——枯燥的练习题、老师没完没了的唠叨……
关键词
读书
练习题
唠叨
老师
分类号
G792 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
光的折射和全反射演示实验改进的探究
被引量:
4
2
作者
戴瑞
于海波
黄行健
洪土堆
机构
东北师范大学物理学院
出处
《物理教师》
北大核心
2017年第10期39-40,共2页
基金
东北师范大学2017年度教师教育研究基金项目(131005020)
东北师范大学哲学社会科学校内青年基金项目(青年团队)(16QT001)
东北师范大学物理学院实验仪器研发(20150107)
文摘
根据人教版八年级物理上册教科书第4章第4节光的折射演示实验,进行光的折射和全反射演示实验改进探究.改进后的演示实验具有以下特点:通过连续调节光的入射角,观察不同频率的光发生折射、全反射的动态过程;通过改变光的入射角,观察同一频率的光发生折射、全反射现象;通过纳米喷雾仪喷雾增加空气中反射光的可视度;此演示实验还可以进行定量测量.此演示实验在普通教室演示效果非常明显,可以从定性和定量两方面更好的帮助学生理解掌握折射定律和全反射知识.
关键词
折射
全反射
演示实验
纳米喷雾仪
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
心灵的震撼
3
作者
洪土堆
机构
福建厦门市同安区新塘小学六年级
出处
《作文与考试(小学版)》
2010年第11期4-4,共1页
文摘
不仅仅是动物.还有植物,我们都是平等的。都是地球上的生灵.都有着珍贵的生命和生活。不打扰、破坏它们,也就在这个行为中保护了环境.保护了我们自己。
关键词
《心灵的震撼》
小学
语文学习
作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
还是读书好
洪土堆
洪
根盛
《小学生作文选刊(中高年级)》
2011
0
下载PDF
职称材料
2
光的折射和全反射演示实验改进的探究
戴瑞
于海波
黄行健
洪土堆
《物理教师》
北大核心
2017
4
原文传递
3
心灵的震撼
洪土堆
《作文与考试(小学版)》
2010
0
原文传递
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