网络环境下大学生自主学习与传统学习的差异分析

随着信息时代的到来,互联网逐渐普及,高校大学生正在广泛地利用网络平台进行自主学习,在一定程度上弥补了传统学习的不足,平衡了自主学习与传统学习的关系。但若要真正利用好网络平台进行自主学习,首先必须了解网络环境下大学生自主学习与传统学习各自的优缺点和差异,进而构建网络环境下大学生自主学习和传统学习的优化模式,实现优势互补,提高学习效果。

农村大学生就业问题及对策探析

随着高校全面并轨和扩招,国家不再对大学生派遣就业,而是让大学生进入市场自主择业,于是就产生了大学生就业难问题。农村大学生在严峻的就业形势下也无一例外地面临此困境。农村大学生就业占大学生就业的很大比重,关系着农村的发展和社会的稳定。缓解农村大学生就业的难题就是要改变传统的就业观念,不断地增强自身的就业能力及文化知识素养,增强其创业意识和创业能力,使其达到先就业后择业,以创业带动就业的目标。

网络环境下学与教方式变革的策略分析

随着网络技术的发展,学校学与教的方式也逐渐走向多元化,并成为学校教学改革的热点。文章探讨了网络环境下学与教方式存在的问题、产生的原因,以及解决这些问题的策略。

特殊教育学校教育信息化建设典型案例研究——以南昌市启音学校为例

教育信息化是现代教育的重要特征。长期以来,特殊教育学校的信息化建设受关注程度较小,建设水平总体较低,典型示范校比较缺乏。本研究通过对南昌市启音学校信息化建设状况的深入分析与思考,为特殊教育学校信息化建设的途径提供了一个可供参考的案例。

关于高职多媒体教学质量保障机制的构建

多媒体教学作为一种新兴的教学手段在教学中得到了广泛的应用,在一定程度上提高了教育效果和教学质量。但是,随着信息技术的推广和普及,多媒体教学也出现了一些亟待解决的问题,如多媒体硬件、软件建设质量不高,教师多媒体教学手段使用的盲目性和随意性,多媒体教学管理体制和质量监控体系不完善等问题。通过分析当前多媒体教学存在问题,提出了其质量保障措施,以提高多媒体教学质量。

网络时代特殊教育信息化建设的对策

为了能够加强网络时代特殊教育信息化建设的进程，深入地对相关问题进行了研究。首先，分析了特殊教育信息化学建设的主要任务；然后，讨论了特殊教育信息化建设存在的问题；最后，提出了特殊教育信息化建设的对应。

浅析江西旅游工艺品和玩具设计教育与市场研究

本文通过对江西省的旅游业、旅游工艺品和玩具设计产品现状进行分析,充分肯定江西旅游业崛起的良好势头。务必要求开发出适销对路的特色旅游工艺品和玩具产品,以及怎样培养一批与企业紧密合作的工艺设计师。

论旅游工艺品开发设计与人才培养

随着江西在中部地区的加速崛起,江西旅游业也得到了快速的发展,旅游业的蓬勃发展扩大了江西旅游工艺品的市场,从而造就了旅游产业对较高素质的旅游工艺品设计人才的渴求。在分析江西旅游工艺品市场存在问题的基础上,从工艺品设计专业建设的角度探讨了高素质旅游工艺品设计人才的培养问题。

基于网络环境下大学生自主学习模式研究

随着信息技术的发展,网络逐渐成为重要的教学媒体。因此。创设网络环境下大学生自主学习模式成为教学改革的必然趋势,受到教育界的广泛关注。

试论服装设计专业素描课程教学改革

本文通过对素描的特性和技能训练的方法进行阐述,充分肯定素描对服装设计专业的重要性,在素描实践中融入服装设计理念,使素描从基础训练过渡到专业训练,为从事服装设计专业奠定坚实基础。

试论学校加强未成年人思想道德教育的做法

未成年人是祖国未来的建设者和接班人，做好未成年人的思想道德教育工作，是学校、家庭和社会的共同责任。在学校教育中，要结合本校和当地实际。努力开辟德育渠道、不断丰富德育载体、深入挖掘德育内涵，使他们的思想道德素质得到有效提升，引领他们健康成长为祖国的有用人才。

高职教育契合区域经济转型升级——以江西高职教育服务环鄱阳湖生态经济区为例

以江西高职教育服务环鄱阳湖生态经济区为切入点,分析了江西高职教育在专业设置、教育质量契合生态经济区产业转型升级方面存在的问题,提出了江西高职教育契合环鄱阳湖生态经济区经济转型升级的六点建议:建立区域内人才需求预测与人才供给发布机制;形成专业布局动态调整机制;形成教学内容的动态更新机制;构建特色专业群,对接区域重点产业群;推进校企合作平台建设;转变高职教育"人才培养观",推进高职院校的创新创业教育发展。

大数据背景下互联网用户行为研究

在大数据背景下,越来越多的网络用户行为被自动化设备记录下来,通过加强对海量互联网用户行为数据信息的深入挖掘分析,获取具有价值的行为信息,将能够全面准确掌握用户的实际需求,进而有利于企业及时优化服务,满足用户的个性化需求。基于此,笔者将进一步对大数据背景下的互联网用户行为展开分析与探讨,旨在为相关研究提供借鉴。

区域经济发展与高职新型实用性人才培养互动研究——以鄱阳湖生态经济区建设与江西高职人才培养为例

江西高职教育主动对接鄱阳湖生态经济区建设,需要逐步提升办学条件和人才培养质量,为区域经济发展提供人才支持和技术服务,促进产业的转型升级。但在专业设置、课程体系、实训基地、师资队伍建设等方面还存在一些不足,不能完全满足鄱阳湖生态经济区建设对新型实用性人才的需求。因此,江西高职院校还要进一步调整专业设置,优化专业布局,打造优质课程体系,加强校内外实训基地建设与合作,建设一支高素质教师队伍,不断提高新型实用性人才培养的数量和质量,助推鄱阳湖生态经济区建设提速增质。

基于大数据的企业主题网络舆情分析系统模型研究

随着网络技术的发展,特别是移动网络应用的普及,普通民众通过网络对社会热点事件进行关注、评论与监督变得前所未有的便利,互联网已成为社会舆论传播的主渠道。同时,互联网上每天海量增长的舆情数据也给舆情管理部门带来挑战,特别是企业重要的舆情信息如果不能及时掌控,极易给企业发展带来重大负面影响。因此,在分析大数据及企业网络舆情相关概念、原理的基础上,根据企业网络舆情的特点构建了基于大数据的企业主题网络舆情分析系统模型,描述系统各个组成部分的功能。并将基于Hadoop平台的分布式存储和并行计算技术引入到企业网络舆情分析中,借助本体技术提高舆情的语义分析能力,对大数据环境下企业网络舆情数据的处理分析作初步探索。

基于数据分析的学生在线学习行为研究

在线学习中,通过学习管理系统检测学生学习行为有利于帮助学生实现个性化学习。实验结果表明:一、学生在线学习成绩与学习行为具有高度关联性,对于积极性较高的学生,他们的在线学习成绩会较高,而学生的社会人口特征数据(年龄、性别、地区等)与学生成绩关联度不高;二、学生对LMS系统不同模块的访问程度也不同,有些模块学生基本不访问,有些模块学生访问量较少,只有少数一些模块学生访问频率较高;三、学生相互之间的学习行为模式影响也较低,只有约20%的学生受其他学生影响,学生受教师影响也较低,只有约10%的学生受授课教师行为影响。

小学教育全科师范生TPACK现状调查分析与建议

TPACK是信息时代对教师知识结构的新要求,师范生作为未来的老师,其TPACK水平值得研究。对某师范院校小学教育专业全科师范生的TPACK研究表明:TPACK总体上处于中等水平,TK均值最低、CK次之,PK及与其相关的复合维度(TPK、PCK)较高;从性别看,男性均显著优于女性;从培养层次看,本科生与专科生不存在显著差异;从学业经历看,选修信息技术类课程者显著优于未选修者,参与信息化教学比赛者显著优于未参与者,但教育实习经历对TPACK水平不存在显著影响;专业兴趣与TPACK水平存在显著正相关。

基于卷积神经网络情感识别的表情包输出

网络社交中的表情包越来越丰富。有一种新的寻找网络社交表情包的方法,通过使用卷积神经网络的图像处理能力,进一步根据实时表情来寻找合适的表情包,目的在于节约网络社交上寻找合适表情包的时间和效率。通过实验表明,该方法具有较好的识别精度,能够在较短时间内找到与用户实时表情相匹配的表情包,缩短了用户查找表情包的时间,增加了网络社交的乐趣并提高了效率。

鄱阳湖生态经济区中新型实用人才队伍建设对策研究

随着江西全面深入开展建设鄱阳湖生态经济区活动的进行,一支高素质,有竞争力的新型实用人才队伍建设已经成为区域内发展的必然要求。本文根据鄱阳湖生态经济区建设背景下我省高职院校人才培养发展存在的问题,就如何科学地改革传统高职院校教育中的弊端,构建适应鄱阳湖经济生态区建设的新型实用人才队伍的职业素质培养进行思考探析。

浅谈大学《计算机基础》教学情景的设置

一、设置教学情景要具备可执行性经济发展水平不同,造成各地区教学设备差异性的存在,因而,应结合目前具备的教学设备去设置教学情境。其所涉及的关于操作方面的问题,使学生可利用现有的设备进行,这仅仅是可执行性一个方面的体现。