信息技术在高中政治自主合作探究模式中的应用

随着社会经济与文化的发展,信息技术得以全面普及并全面覆盖了生活和学习的各个角落。在新课程改革背景下,高中政治教学已经趋向于信息化,传统的教学模式已经不能紧跟现代新型教学的步伐。本文针对信息技术在教学方面的优良特色,着重分析了信息化在高中政治新型教育模式中的具体应用策略,并对信息化教学的展开意义进行了探讨,以供广大教师参考。

指向教学质量提升的思想政治课信息化教学改革

随着信息技术的快速发展,信息化教学在思想政治课教学中发挥着越来越重要的作用。为此,从学生需求、教学内容、教学效率三方面探讨了思想政治课信息化教学改革的必要性,基于目前思想政治课信息化技术应用不足、缺乏创新及实践、教学评估不完善等问题提出针对性措施,重点论述了如何利用信息化教学手段整合教学资源、增强学生参与度、建立多元评价,以期为思想政治课的提升和发展提供有益启示。

浅谈高中政治试题命制的基本元素

随着高考考试评价制度的改变,高中政治试题命制方法发生转变,从传统依靠命题人经验向现代教育测量和命题技术方向转变。在这种新形势下分析政治试题命制特点与元素具有现实意义。本文分析高中政治试题命制的基本元素,并给出常见政治试题的解决方法。

核心素养导向的高中政治翻转课堂分析

教育领域广泛使用翻转课堂模式,满足教学改革的需求。高中政治课程核心素养与翻转课堂相融合,提升学生自主学习能力、完善教学过程。文中分析政治教学运用翻转课堂的必要性,并给出核心素养在翻转课堂教学中的落实措施。