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情境教学法在初中语文阅读教学中的应用
1
作者
洪孟君
《读与写(上旬)》
2018年第10期170-170,共1页
语文是初中教育阶段的重要学科之一,对学生全面素质和能力的培养意义重大。初中语文有着很强的基础性与实用性等特点,教师在课堂上采取情境教学法,可以创设生动、有趣的学习氛围,调动每个学生的积极性,引导他们全身心参与教学活动中,既...
语文是初中教育阶段的重要学科之一,对学生全面素质和能力的培养意义重大。初中语文有着很强的基础性与实用性等特点,教师在课堂上采取情境教学法,可以创设生动、有趣的学习氛围,调动每个学生的积极性,引导他们全身心参与教学活动中,既提升了学生学习效率,也保证了初中语文教学的质量。本文将结合初中语文教学实例,探讨了情境教学法的具体应用策略。
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关键词
情境教学法
初中语文
阅读教学
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职称材料
题名
情境教学法在初中语文阅读教学中的应用
1
作者
洪孟君
机构
四川省西充中学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第10期170-170,共1页
文摘
语文是初中教育阶段的重要学科之一,对学生全面素质和能力的培养意义重大。初中语文有着很强的基础性与实用性等特点,教师在课堂上采取情境教学法,可以创设生动、有趣的学习氛围,调动每个学生的积极性,引导他们全身心参与教学活动中,既提升了学生学习效率,也保证了初中语文教学的质量。本文将结合初中语文教学实例,探讨了情境教学法的具体应用策略。
关键词
情境教学法
初中语文
阅读教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
情境教学法在初中语文阅读教学中的应用
洪孟君
《读与写(上旬)》
2018
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