从中学物理奥林匹克竞赛谈对高智学生的教育

青少年是国家的未来,重视对青少年的教育特别是重视高智人才的开发已成为全社会的共识,举办奥林匹克竞赛对于早期发现选拔人才无疑起了不可估量的作用,如果说高考是好中选优,那一年一届的全国中学生数、理、化竞赛(也就是人们通常所说的奥林匹克竞赛)则是优中选优了,奥林匹克竞赛的主要目的是调动广大师生的教学积极性,提高我国中学的教育质量,所以广大的学生和家长对此要有正确的认识,要着意于整个过程的参与,而不要着意于最后的结果。

谈综合高中教育

综合高中是一个新生事物,如何规范它的教学和管理。如何对进入综合高中的学生进行教育和引导,这是教育行政领导部门、学校和站在第一线的老师所面临的急待解决的问题。本文试图根据10年来的教学实践和对党的教育方针、江泽民同志有关讲话的学习,对综合高中的状态、教学目的、教学工作、政治思想工作的地位及作法作一些探讨。一、基本情况综合高中招收的是参加中考普通高中入学录取分数线以下的学生。不同的招生学校。

也谈“变压器”的复习教学

变压器是一种静止的电器,它利用电磁感应原理,把一种电压、电流的交流电能变换为同频率的另一种电压、电流的交流电能。变压器的工作原理涉及电路、电磁理论以及能量等内容,是教师教学和复习中关注的知识点。实际上变压器工作原理中涉及的电磁理论、能量传递过程、教学模型都远远超出高中物理、数学内容,因此高中物理教材中忽略变压器的铜损、铁损、漏磁,回避了各量之间的相位关系,建立理想变压器的模型,讨论它的电压、电流关系。

我是如何抓好电大业余班教学的

电大业余班教学存在的主要问题是:学生基础差,出勤率低,从而导致学生的及格率低,而及格率低又导致学生继续学习的积极性下降。这种恶性循环是影响电大业余教育的一个带普遍性的问题。本人长期从事电大业余班教学工作,有失败的教训,但也摸索出了一些规律。1994～1995年度第一学期,我同时担任电大92级电气业余班的“