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趣谈音乐,感受童真
1
作者
洪容梅
《当代家庭教育》
2019年第33期33-34,共2页
音乐活动能使幼儿会运用所学的音乐作品来表达自己的思想感情,产生出能表现自我创新的意识,它还可以帮助孩子们形成活泼开朗的个性,充满乐趣。如何激发孩子学习音乐的兴趣,让孩子们在音乐学习中获得乐趣,情趣和兴趣,促进孩子情感的和谐...
音乐活动能使幼儿会运用所学的音乐作品来表达自己的思想感情,产生出能表现自我创新的意识,它还可以帮助孩子们形成活泼开朗的个性,充满乐趣。如何激发孩子学习音乐的兴趣,让孩子们在音乐学习中获得乐趣,情趣和兴趣,促进孩子情感的和谐发展。
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关键词
音乐
感受
童真
原文传递
题名
趣谈音乐,感受童真
1
作者
洪容梅
机构
福建省石狮市第三实验幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2019年第33期33-34,共2页
文摘
音乐活动能使幼儿会运用所学的音乐作品来表达自己的思想感情,产生出能表现自我创新的意识,它还可以帮助孩子们形成活泼开朗的个性,充满乐趣。如何激发孩子学习音乐的兴趣,让孩子们在音乐学习中获得乐趣,情趣和兴趣,促进孩子情感的和谐发展。
关键词
音乐
感受
童真
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
趣谈音乐,感受童真
洪容梅
《当代家庭教育》
2019
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