迁移规律在中师《语基》教学中的运用

从四个方面简述了迁移规律在中师《语基》教学中的运用,突出强调了学生如何能够通过消化旧知识来掌握新知识。

新教师试用期培训的探索与实践

根据省教委《关于开展中师毕业生一年见习期继续教育的通知》和《浙江省小学新教师见习期培训方案(试行)》的要求,我们从1991年3月就开始了中师毕业生一年试用期的培训工作。几年来,我们深深地认识到:小学新教师试用期培训是小学教师继续教育的重要部分,抓好新教师试用期培训,对青年教师的健康成长和提高小学教师的整体水平都具有相当重要的意义。小学新教师试用期的培训是师范教育的延续,而不是师范教育的重复。

不可忽视的态势语言

美国心理学家艾帕尔·梅拉别恩,通过多次实验,得出一个公式:课堂上信息的总效果=7％的文字+38％的声音+55％的面部表情。从这个公式看,属于态势语言行为作用的比重很大。从教学控制论和教学的实践可知,课堂教学中态势语言行为在信息传递中有着不可缺少的作用。那么,什么是教学中的态势语言呢? 所谓教学中的态势语言,就是教师在教学过程中的面部表情、眼神、手势和姿态等。它和有声语言(口语)、板书、教具等一起传递知识信息,共同完成教学任务。教学中,教师通过恰到好处的态势语言。

为差生创设良好的情感氛围

为差生创设良好的情感氛围洪小彦浙江椒江市教师进修学校随着九年义务教育的实施，流生问题越来越被各级教育行政部门所重视。据统计，流生中的绝大部分都是原来在校的差生，因而要解决好流生问题，防止在校的差生转变为流生，是至关重要的。笔者认为，创设良好的情感氛围...