基于英语核心素养的小学英语教学设计研究——以外研版小学英语教材为例

以培育学生核心素养为导向,可以进一步增强小学英语教学效果。文章结合教学经验,指出小学英语教学存在的问题,并以外研版新标准(三年级起点)英语教材五年级上册Module 9 Unit 2 I feel happy教学为例,围绕英语核心素养的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度,设计“教学目标—教学活动—教学评价”的英语教学方案。在教学中,通过综合采用游戏化教学、情境化教学、问题式教学、合作式教学等方式,可以有效促进四项核心素养的整体提升,有效落实英语核心素养的培育目标。

阿托品AF-DX116对兔膈神经放电的影响

在清醒,肌松切断双侧迷走神经家兔,记录膈神经放电,观察小脑延髓池注射阿托品0.05mg/kg,0.1mg/kg,AF-DX1160.1mg/kg都使膈神经放电脉冲计数增多,幅度变大。结果表明:阿托品兴奋呼吸中枢可能和AF-DX116一样,与阻断M_2受体有关。

东莨菪碱对兔膈神经放电的影响

于22只清醒、肌松、切断双侧迷走神经家兔,记录膈神经放电,观察小脑延髓池注射不同剂量的东莨菪碱对其影响。东莨菪碱0.1mg/kg无明显作用。0.5和5.0mg/kg可使膈神经放电脉冲计数减少,幅度变小。结果提示东莨菪碱对呼吸中枢产生抑制效应。

苄普地尔对动物血压的影响

目的观察苄普地尔（Ｂｅｐ）对动物的降压效应。方法给麻醉猫静脉注射（ｉｖ）Ｂｅｐ和大鼠口服与ｉｖＢｅｐ，通过检压计与二道生理记录仪观察血压变化。结果给Ｂｅｐ后，均出现血压迅速而持久地降低，伴心率减慢，并呈剂量—效应关系。给大鼠ｉｖＢｅｐ２．５ｍｇ／ｋｇ重复３次未见降压出现耐受性。兔椎动脉注射Ｂｅｐ，血压和心率没有变化。结论提示Ｂｅｐ有降低血压作用，其作用主要在外周而不在中枢。

恶劣天气下基于泛在感知的安全行车系统研究与应用

针对台风、暴雨、大雾和道路结冰等恶劣天气对道路行车安全的严重影响,基于现有物联网感知技术,结合蜂窝网络或专用短程通讯网络技术,开发一种毫米波雷达加红外摄像技术组成的泛在感知安全行车系统,对车辆行驶状况、突发自然灾害和潜在的动态安全隐患等进行精确感知和预警,主动、及时、快速、有效地将路况状况和潜在的行车安全隐患提供给驾驶人员,使驾驶人员及时对周围环境的变化做出快速判断并采取相应有效的应急预案和措施,提高车辆行驶的安全性,减少道路交通事故的发生。该系统具有较大技术经济效益和广阔的市场应用前景。