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让体育课堂充满生命活力
1
作者
洪小黎
《教育艺术》
2010年第2期21-22,共2页
教师的教不能代替学生的学,学生是学习的主人,激发他们学习的求知欲望,教给他们学习的方法,开发他们的智力,使课堂教学真正成为师生共同参与、共同研讨的教学过程.从而促使学生整体素质的提高,这是我们教师共同追求的目标。如何...
教师的教不能代替学生的学,学生是学习的主人,激发他们学习的求知欲望,教给他们学习的方法,开发他们的智力,使课堂教学真正成为师生共同参与、共同研讨的教学过程.从而促使学生整体素质的提高,这是我们教师共同追求的目标。如何在体育教学实践中通过教师的引导。培养学生自觉的参与呢?
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关键词
体育课堂
生命活力
学生整体素质
求知欲望
共同参与
课堂教学
教学过程
教学实践
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职称材料
题名
让体育课堂充满生命活力
1
作者
洪小黎
机构
福建南安市第一实验小学
出处
《教育艺术》
2010年第2期21-22,共2页
文摘
教师的教不能代替学生的学,学生是学习的主人,激发他们学习的求知欲望,教给他们学习的方法,开发他们的智力,使课堂教学真正成为师生共同参与、共同研讨的教学过程.从而促使学生整体素质的提高,这是我们教师共同追求的目标。如何在体育教学实践中通过教师的引导。培养学生自觉的参与呢?
关键词
体育课堂
生命活力
学生整体素质
求知欲望
共同参与
课堂教学
教学过程
教学实践
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让体育课堂充满生命活力
洪小黎
《教育艺术》
2010
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