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题名尝试和谐教学 实现自主作文
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作者
洪岑芬
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出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2001年第1期68-69,共2页
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关键词
作文教学
创新精神培养
和谐教学
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名让研究性学习走进语文课堂
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作者
洪岑芬
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机构
福建省厦门市集美区杏滨中心小学
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出处
《新课程学习》
2014年第10期10-10,共1页
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文摘
研究性学习是一种教育观,更是一种学习观。语文作为一种语言,语文课作为一门语言实践课,学生的学习体验与其他学科相比又格外丰富。因此,在小学语文教学中进行研究性学习的时间是完全可能的,而且十分必要。一、捕捉情感体验,引发探究兴趣研究性学习要求创设有生命力的课堂,即不仅仅关注学生的知识构建,更关注学生的情感,为学生的终身学习奠定基础。教学时要注意创设情境,善于捕捉学生的情感体验,
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关键词
学习过程
语言实践课
知识构建
学习体验
视听材料
互动活动
自主学习
情境化
口头表达能力
交流机会
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分类号
N031
[自然科学总论—科学技术哲学]
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