兴趣与成绩:中学生文理倾向的阶层养成

教育在社会地位的代际传承和再生产过程中具有举足轻重的作用,因此近年来关于社会阶层差异讨论的核心之一便是教育不平等问题。例如对教育扩张背景下不同阶层获得优质教育资源机会的研究,以及高等教育对社会流动和阶层差异固化的影响等。阶层差异的固定化包含两重含义:一是指阶层之间流动性降低,阶层地位的继承性增强;二是阶层界限日益封闭,难以逾越,且这种壁垒逐渐内化于个体的认知和能力中,形成布迪厄所说的“惯习”。